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教室的布置十分简洁。后墙贴着巨大的四个字：
只争朝夕。
一块偌大的黑板，上面只贴着这四个字。回收站倒是很干净，两个金属垃圾箱整齐地摆放着，不锈钢制成的弹簧门紧闭着，上面沾着些粘粘的物体，正等待着一堆又一堆的废纸被送来。回收站旁边摆着一瓶罐装纯净水，上面的“pure”标记已经在不计其数的、手与肩膀之间、教室于教室之间、眼神与眼神之间的传递中所消磨得无影无综。黑板左边是饮水机，下方的地面上淌着一小片水，水中浮现出匆忙中拿着空水壶来接水，又匆忙中拿着没有接满的水壶离去的人的倒影。
办公室的布置同样十分简洁。老师的办公桌被分成了一格一格的，每一格都是一个小天地。上面公正地贴着学校的校历、还有画着线条于圆圈的日历。咖啡玻璃瓶改装成的茶缸，一片绿色的茶叶沉淀在里面，仿佛是生物室里的标本——都是泡在溶液里的生物。
w老师说，星期二那节语文课没有上好。她讲起来都感到后悔和冤枉。因为前一天晚上，小孩生病了，病得很厉害，所以讲稿上一个具体的例子就没有准备好。其实那也不是没有准备，只是原计划要把原句抄在黑板上的，但是原著那本书并没有带去。在她滔滔不绝讲课的过程中，正好校长从后门走了近来，注视着她上课。w老师讲到那个例子时，就跟同学们解释，自己没有带那本书来。就见校长眉头一皱，马上吼道，你给我下来，滚出我们学校，不要再来坑害学生。w说，自己都不知道自己是怎么结束那剩下十分钟的课的。结果，还没等她回到办公室，教务办主任就告诉她，她已被开除了，所有手续都已经办好了，只要她签个字，收拾好东西就可以回家了。w老师什么也没说，直接离开了A中学。谁都记得A中学的校长跟老师们说过的一句话：
我要让你们时常在同事中发现新面孔。
l老师接着说，我是这样排挤我的同事的……
y老师说，自己是如何被学生讽刺又是如何反过来讽刺学生的……
j老师说，g老师当备课组长的那届高三语文都没考好，就让常年教高三的他去小学部……
f老师说，p老师偶尔会在办公室抽烟，我到校长告了p老师一状，p老师竟然第二天就被开除了……
x老师说，q老师因为我拖堂，影响了他的课，他就到处在同事间讽刺我……
……
我看到琴房的钢琴都崩裂开来，所有的弦都生了锈。教室的边角只有一只小提琴在颤抖，像是地上被踩了一脚的蝴蝶，濒临死亡。
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