? （1）
油漆已经斑驳的桌面上摊开一本唐诗，我认真地用毛笔抄写着这样简洁优美的句子：“不知香积寺，数里入云峰”，或“白云回望合，青霭入看无”。我常常瞧见鸟儿掠过林梢，矫健地飞向天际，轻易逃出我的视线。不难想象着它们越过重峦叠障，带来某个崭新的世界，却不能用它的语言向人类描述它经过的地方。现在是秋天了，候鸟们理应神往南方的温暖了。
拱桥镇电视台建成的那一年冬天，我和一帮初中同学兴致勃勃地爬上山顶去参观。大伙打量着，绕着圈子看那两间小小的灰白房子，仰起下巴张大嘴巴看那巨大的天线，哇，好大的锅盖呀！几个银白色的信号盘像张开在风里的大伞。寒风吹过，掀动房子窗口的花布帘。金水河把这片宽广的丘陵分隔成两岸，一直绵延向未知地名的远处。田园、河流、马路、树木和房屋在鸟瞰的视角下好像缩小了许多倍，我感受到一个陌生又宏大的家乡，亦发觉有着珍贵的情感在积累、流逝又扩散，终究是何物？总是琢磨不定。
十七岁之春，过了大年初十不再走亲访友的某个早晨，母亲指着金水河对岸的一座高山说：“看到了吧，那里是韩家寨，上面有座庙，我今天带你们两弟兄去为新年祈福吧！”她提了竹篮子，里边装着香烛、纸钱和糖果点心，还有一柄刀口泛白的柴刀。我们穿过一些院子，走近金沙河岸，沿着小学时期走过的河堤，好像前面就是一队少先队员，飘扬着绣着金色火炬的大红旗。约个把钟头的脚程，我们到达山下。山势险峻巍峨，比在水云村眺望的时候大得多。山谷里不时回荡着鞭炮串响的声浪，春节的喜庆气息还在持续。沿着山路而上，丛生的野草里有凹凸不平的石板若隐若现，淙淙溪流顺山而下，天籁般清脆地响动。继续上山，渐渐没有现成的路了，我们拽着身边的小树干或枝蔓缓慢通向山巅。走着走着，似乎到了半山腰，我们被漫无边际的植被包围了，那真是一片翠绿而倾斜的原野。母亲这时拿出那柄柴刀，扫向齐腰高植物丛，告诉我们有个成语叫“披荆斩棘”。森子觉得很好玩，恁是抢过柴刀，气喘吁吁乐此不疲地在前面开路。
上午九点半，我们就登上了韩家寨，相传魏家先祖迁移到这片土地的时候曾经在那里过日子，但看不出有什么历史痕迹。遍山的马尾松和丰茂的树丛散发着山乡清新的风貌。我在此山之巅惊叹那更高的山峰。这时天阳还没有出来，许多峰峦潜藏在迷茫的云雾里，像凝固了一般，壮观的情景宛如神话故事里描述的仙境。
山顶哪来的一座庙？不过是几块方石板搭起来的小庙，里面供奉着两尊佛像。山不在高，有仙则灵。我好像能理解这种虔诚了，既然诚心抵达山顶来朝拜，就对着这样的庙祈福许愿吧：平安、健康和富有，这都是普通人永恒的心愿。这山庙如此袖珍，我不得不想起面积狭小的县第八中学，想起自己这些年同样阅历狭窄的青春，若有所思，忘记身在何处。
我按了按胸前的衣袋，里边是一封盖有市城邮戳的信，孙芙蓉在信里鼓励我能如愿提升数学成绩，考进理想的大学，随信还寄来一本《代数》题集，我只带着这信来山巅许愿。母亲烧着香纸口中念念有词，一番没有停顿的嘀咕过后，要我和森子许愿。我片刻恍惚，凉风拂过面庞从衣领里灌进背心，脑海里闪过数学成绩和孙芙蓉。
太阳出来了，峰峦浮现，像飘在云海的小岛。我环顾四周，寻找幻想的影子，在那峡谷之间，除了清新枝叶气息，就只有风声和金沙河的叹息了。森子看着渐渐晴朗的天空和慢慢消散的云雾，脱口而出：“妈妈，哥哥，原来世界这么大啊！”
突然，一种难以探究的年少迷惘令人愁绪万端，我张望那起伏的群山，好像看见座落其中的几户人家。
（2）
第一场秋雨过后，也正是母亲出远门的前一天。夜色降临之前，我又认为远处的山色更加明丽和浓厚了。莫非这是一个时节的错觉，好像夏季相去不远。凉雨不久停歇，清凉湿润的空气吹进简陋门庭，拂动着斜插在窗棂上的野山艾。
傍晚六点多钟的时候，两位提着皮包的先生来到我家，说明来意后，母亲留他们吃饭。原来两位老师是六中的郑校长和伍主任，他俩为了争取高三生源，特地在开学之前来水云村和合理村，驾着摩托车逐个家访。郑校长从随身提包里拿出一张名单，说：“水云村这边有几个学生我们很看好，我们学校要争取你们到六中去参加高考！虽然像李二、贺中夏这么厉害的读书郞是请不来，但你们也是挺有机会的！”母亲说：“小磊偏科，数学成绩拖后腿，还请老师多加指导！”
伍主任正是负责六中刊物的老师，匡友华去了六中以后经常和他提起我。伍主任一边吃饭一边称赞：“魏小磊的散文和诗歌写得有声有色，这个爱好你今后一定要发扬！”摩托车马达一阵鸣响，两位老师走了，那明灭的车灯缓缓移上远处的坡路。我顿时不依恋八中了，开始畅想六中的生活：一个新环境，新的起点。自从母亲又出远门，水云村的天空里有很长一段时间没有冒出我家的炊烟。
九月二号我去六中报到，用小扁担挑着一袋米、一包被子和一只皮箱坐上拱桥镇上的三轮车。车子的响声很大，乘客们挨得很近却都不说话。车上有五个学生，还有一位满脸皱纹的老人，他似笑非笑地打量着我们，像故土对读书后生的期许，沉默而沧桑。人们的身体摇晃不停，我出神地盯着车后缓慢浮现又徐徐消逝的景物。那段路途顶多十几公里，因为许多没了头绪的心事，居然比想像的要漫长，算是一次独特的旅行。
我碰巧在镇上遇到了匡友华，他带的东西少，乐意帮我挑担子：“小磊，我考虑了一个暑假，还是要改读理科班！你呢？”我紧跟着他麻利的脚步：“除了文科班，我没得选择！”
六中的宿舍楼有五层高，学校用心良苦，把高三男生的宿舍都安排在一楼。免了爬楼梯的运动，我轻松地进驻一间靠近自来水池的寝室。匡友华告诉我：“按先来后到的规矩，你可以自己选择床位！”我扫净床铺，摊好被褥，最后打开皮箱，那本《代数》题集映入眼帘，它翠绿色的封面就像春节里爬山拜庙的时候所见的群峦。我抓起它迅速翻看，里面有不少圆珠笔划过的痕迹，都是我挑灯夜战的见证。我轻轻放下它，把其它的书都叠在一起：“友华，我称过了，这里足足有三十斤呢！”匡友华摸了摸肩膀：“难怪这么沉！”我说：“明天就可以带去教室了，把它们和新书堆放在一起！”匡友华好奇地拿了《代数》题集翻看，啧啧称奇，说：“真有意思！你在数学书里写作文！”那不是作文，只是写得太多了些。
匡友华陪着我在六中校园走了一圈，让我大致了解操场、池塘、宿舍和空地，也听到了河水流动的声响。他指点着：“旁边这条河叫云溪河，这块空地在国庆以后就要动工，再建立两栋教学楼！”我确实发现这里和八中有不一样的宏大和辽阔，它的面积超码有三个八中那么大，两排粗壮茂盛的树列队笼盖在大道两边，大道旁边有操场，操场的一端有个方形池塘，塘边栽种了几株松柏和一排梧桐树，已经有几片叶子漂在水面了。以池塘为分界，一边是两幢四层高的平顶教学楼，另一边是两栋双层老教学楼，它们红墙黑瓦，散发着悠久陈年的气息。匡友华说：“不论新旧，都在正常使用。”入夜，我呼吸着苍茫暮色，教学楼像庞大的古堡，我自言自语着：“明天晚上就灯光璀璨啦！”
宿舍熄灯以前，外边又下起雨来，那雨来去匆匆，十几分钟以后就停歇了。我的枕头下放着两本书，除了那本《代数》题集，还有本厚有寸余的英语题集。这本题集荟萃了整个中学时期的语法点，有丰富典型的习题和讲解，是提升语法水平的“秘密武器”。我三个月前向易晓芳借读，一直没有归还她。我总觉得成绩好的人，即使是她的书也具有深不可测的韵味：这本书纸页已经翻得柔软，内页的边距写着漂亮工整的笔记，流畅灵动的连笔单词令人赏心悦目。受她的影响，过去两个月里我以同样的态度研究我薄弱的数学，在《代数》题集里专注地写一些东西，觉得有一种说不上来的收获，然而是否真的管用就是不得而知。
（3）
桔黄色的路灯光投射在寝室的墙壁上，我在夜里翻开那本数学题集，把它放近鼻息。咦，有清香的水果味，怎么来的？哦，是圆珠笔芯；后面几页还有花露水的香气，哦，想起来了，我是o型血，夏夜很招蚊子，往大腿上涂抹的时候打翻了露水瓶，溅在这本书上……东想西想，我睡着了。
第二天我去交学费和领书，来到新教学楼的第三层，在门板上张贴的清单里找着自己的名字，径直进去找了个座位坐着。那一刹那，我回到了旧时光，像坐在水云村小学的教室里目光纯真地瞧着教室门口，胸前垂着鲜艳的红领巾，等待着老师神圣的身影出现；又好像坐在金水河边的拱桥镇中学，目不转睛地看着教室门口，看见像杨梅同学一样俊俏的少女时就赶紧回避羞怯的目光。
从这个门口进来的，是往后一年时光里一起参战的伙伴。当时我最希望看到罗洛从那门里走进来，在读高二的时候我就一直向往这一幕：罗洛和我并肩坐在文科班的教室里，成为班级里光芒闪耀的双子星。可是，那位瘦高且个性孤僻的男生是万不可能从这扇门口走进来了，他去了县城郊外的十二中。我收回忧郁的目光，把书堆在课桌上，新书旧书好几叠，占据了整张课桌的三分之二，像战士一样垒起他的防御工事，开始加入“高考”这一场没有硝烟的战争。
也有十几位八中的老校友来到我们文科一班，此前因和易晓芳搭话而被我讨厌的赵凡也来到了文科一班，不消片刻我就不觉得孤单了。赵凡还靠近我坐着，三言两语向我透露不少消息：陈知岭在理科一班，易晓芳在理科二班。在我印象里，易晓芳身边是有个影子的，她人呢？我轻声问赵凡：“李双凤呢？”赵凡撇嘴说：“看最后面，和她老姐一起来了！”
我扭头往后看，后面那块还没有擦掉的黑板报花花绿绿，我就盯着黑板报故作掩饰，瞥见李双凤果然坐在那里摆弄着桌上的书本。如我所料，她理科成绩不好，无法陪着易晓芳去理科班了。和她并肩膀坐着的女孩几乎和她长相一致，只是多戴了幅眼镜，显得文静一些。我知道她是谁了，在八中的时候，她曾和考上大学的魏松柏是同桌，上届高考她失败了，这回又没放弃，从理科班“转行”改读文科班。李双凤也看到我了，向我挥手致意，大声喊道：“嗨！作家！”她的声音够响亮，全教室的人都听到了。
这时班主任老师进来了，他浓眉俊脸文质彬彬，戴着一副金丝边框的眼镜，穿着短袖衬衣和西裤皮鞋，手里抓着一份名单：“同学们好！”教室里一阵凳子响动，大家起立：“老——师——好——！”
他自我介绍是金力生老师，教四个毕业班的语文课。然后开始点名，学生们陆续应“到”。当点到一些表现突出、知名度较高的学生时，他会作简单介绍。
……“李双凤！”“到！”金老师向大家介绍道：“李双凤同学在兄弟学校八中的时候担任学生会副主席，有很好组织课外活动能力，大家欢迎！”于是掌声响起，这时赵凡侧过脸来目光异样地着看我，我不知其意，老师点我的名字，我应声说“到”。“魏小磊同学曾在许多报纸杂志上发表过诗歌、散文和小说作品，大家欢迎他来到我们文科一班！”掌声第二次响起。
……“李凤！”有个坚定的声音应答：“到！”我回过头，正是李双凤的姐姐。金老师清了清噪子，扶了扶眼镜，挺起腰杆，端庄而严肃地说：“李凤同学是1980年出生的，比一般的同学要大两岁，她已经参加过两届高考了，如今仍没放弃，这种精神值得大家学习，也祝愿李凤同学这届高考能够圆了大学梦想！”全体同学鼓掌，甚至起立，向这位坚强的师姐表达由衷的敬意。掌声持续了一分多钟。有三两个女生的眼框都红了像被感动得要哭似的。
金老师随后鼓舞大家：“这次教委撤销了八中和九中，有许多新同学选择了我们六中，无论他们来自哪里，希望大家今后在我的带领下整理好心情，准备好最好的状态，一起向迎战高考，预祝大家学业有成！”在第四次掌声中，金老师用粉笔在黑板左上角写了一行粉笔字：高考倒计时，然后停下来幽默地说：“回去数数日历，看是多少天，从今天开始算啊！”
（4）
一个星期过后，语文、数学、政治和历史老师我见识过了，英语老师却迟迟不来。又是星期一，上午第二节课，文科一班的教室门口来了一个熟悉的身影：一袭花白的连衣裙，长发飘飘，像一束淡雅的茉莉，一手拿着英语教材，一手提着录音机。那情景令我震惊，这正在八中教英语的李茉莉老师！
“goodmorningclass.”李老师平静优雅地站到讲台，我们齐刷刷地起立回敬：“goodmorningteacher!”大家把最后一个单词念得铿锵有力，表达出热烈欢迎的意愿。李老师用英语讲开场白，说在文科一班这堂课是她来六中的首秀。李老师原本就有大家闺秀的气质，况且她讲的课挺有特色，所以首秀就很受欢迎，她从头到尾不说中文，却用用不同句型、不同词句表达她要讲的内容，还鼓励同学参与互动，使同学们充分领略英语课堂的魅力。
原以为李老师会一直教我们、陪伴大家直到高考，但实际情况和我们开了玩笑。两个星期过去了，给我们上了十堂课的李老师就要走了，她说自己是临时来顶替的，她将被调往县第一中学任教。
李老师就这样出人意料地来，又优雅地转身走了。这样的结局让我自掐了几次手臂：在做梦吗？很疼的，不是在做梦。我听李双凤说，八中老师们都因教学能力出众，都被调到县第一中学和第二中学去了。得知这消息，赵凡很是不满：“凭什么把好老师都分给那些人才呀！”不过我觉得心里很是受用，说：“这也很好嘛，你想想，我们八中的老师要么考研成功，要么调到省重点中学去了，证明我们老母校不差！”我默默祝福白马山下曾经辛勤浇灌我们花季时光的优秀园丁。
第二天来了一位胖胖的中年男老师，他缓缓地站到讲台慢条斯理地说：“goodmorningclass.”学生们的回应一般，并没有激情饱满。他自我介绍：“我姓黎，叫黎都海。”同时在黑板上写了出来。这位老师在六中教了许多年的英语课，以他的教龄，应该惠泽不少桃李。我的脑海里闪过叔叔们上学时用过的教材，那种32开本、黑白印刷和粗体字的课本，想必黎老师当年是拿着这样的书本在课堂上指点江山了？第一感觉是“老革命来了”，或是“过时了”。
黎老师讲的课激情不足，但实用有余。他上课的基本特点是：不会走出前三排座位，就如象棋里不出九宫格的老“帅”，他慢吞吞地讲着语法题，自我陶醉激动之余，冷不丁一下子提高音调，敲敲黑板拍拍讲桌，活像在讲单口相声。有时候也来个自问自答，插个冷笑话，在黑板上写着流畅的连体板书。那一手漂亮的粉笔字是他作为英语教师的一张名片，真正对英语课有兴趣的学生都耐心听着，一部分学生则在高高堆起的书本后面昏昏欲睡，下课的时候还睡眼惺松的。原来黎老师的课还有催眠效果，我突然“龙小波”附体，也想搞个“小发明”。于是把想法和赵凡说了：“你能把黎老师的声音录下来吗？可以催眠呢，多复制几盘，还可以卖钱！”
赵凡有些后悔地说：“哎，要是有李老师的录音，那更珍贵的呢！”赵凡不知从哪里弄来一台单放机，嘶嘶嘶地把一盘歌曲磁带给洗成空白，又跟讲台下的同学调换了位置。这天，黎老师正在讲解高三语法体系的重点和难点，他当然不晓得自己这一堂精彩纷呈的课被学生全程录下来了。他敲打了好几次桌子，提高了两三次音调，教室里面偶尔有呵呵嘿嘿的笑声和咳嗽，就没什么其它动静。
当晚，赵凡把磁带拿回寝室，当众播放起来，黎都海老师的“讲课”又开始了，我听了前半段还真的昏昏欲睡，有一定的催眠效果，能够缓解学习压力……来不及听下半段，我睡着了。我起初怀疑赵凡这个东西“不好卖”，没有“市场”，而且还有对老师不敬的罪名等着给他“加冕”。出人意料，赵凡把这盘带子复制了十盘，每盘价格居然卖到了五十元！乖乖，居然全部卖出去了，就这样挣了五百块，这是个不小的“商业神话”。赵凡把二十五张“大团结”递给我：“我们平分五百块，都成二百五了！”我不迭摆手：“我不敢收这钱，这钱‘来之不义’！”赵凡正色说道：“主意是你出的！还有，听我爸爸说，这大团结可以收藏呢，都快停止流通了，有新版的钞票出来了，你当真不要么？”我想了想，不正缺钱嘛，哪有不要的道理！
（5）
“大团结”虽然值得收藏，但我也得忍痛割爱。前一阵子金老师发出通知了，全体参加高考的学生要统一订购一套所谓《优化设计》的辅导资料，每册三十几元，共五册，这样一来，这两百多块钱解了我燃眉之急。我也因此不需要坐车回拱桥镇，然后沿着金水河翻山越岭去外婆家讨要零花钱了。
事后我去花心思调查了那十盘磁带的去向，这十个“买主”当中，居然有陈知岭，有易晓芳，更有匡友华和六中社社长王曦。我觉得很是奇怪，怎么什么事情都是这几个主？于是去问匡友华：“易晓芳需要催眠吗？她也失眠？看不出来啊，白里透红的……”匡友华挑开了谜底：“我是看中这盘磁带的幽默，不是用来催眠的。”我将信将疑：“幽默？那不更睡不着了？现在就借你的单放机给我，今晚我再听一回。”
晚自习过后，学生们走出教学楼。熄灯后一片寂静，我凭着路灯的余光，戴上耳机，摁了按键。黎都海老师开始讲课了，这次我听得很入神，前面约十几分钟我居然沉浸其中：原来黎老师的思维是这么严谨活泼！很有逻辑又有不少有价值的观点和比喻。例如讲到“定语从句”，他就这样形象地说：“这个定语从句，你可以想想，妈妈怀了小宝宝，妈妈本身是一个人，这像是主句；而小宝宝自己也是个生命，这像是从句；等，等一下，还有，妈妈自己有头有嘴，就是有主语和谓语，小宝宝本身也有头有嘴，就是说从句也有自己的主语和谓语。明白了吗？”他把所有的语法体系在四十多分钟的时间里就讲了一通，并且指出了句法分析对审题和阅读理解的重要意义。在磁带接近尾声的时候我确实忍不住想爆笑一番，因为黎老师的腔调和敲打桌子的声音出现了，好像激动得在和谁争论。但最终我没有笑出声来，因为被那种温暖的师德感动了。
第二天，我归还磁带的时候对匡友华说：“我明白易晓芳和陈知岭为什么舍得买这个磁带了！”匡友华说：“两位八中的青年才俊都肯掏钱买，还是我帮赵凡推销的呢！”至于在读高二的王曦为何会买，也是受了匡友华这样的盅惑：“王曦，你不是一直想提高英语成绩吗？你难道不想听听特级教师面对高三学生的经典讲义吗？”
文科理科四个班的英语课都由黎老师承担，他讲的语法课像是在讲数学公式，文科班学生不太喜欢，理科班学生却如沐春风，好评多多。黎老师以他不得已的方式陪伴我们度过了学习语言的黄金时期，那一届的英语仍然不考听力，教学方式也还是闻名遐迩的“哑巴英语”，黎老师的讲课方式却是被务实的考生们接受了。初中三年，高中三年，六年过去了，英语情结日渐加深，但水平仍是原地踏步。“哑巴英语”作为不合理的教学方式存在多年，使得大批学生走向社会以后要再次补做“作业”，学习历程步履艰辛。特别是后来那些大学梦破灭的青年，走向社会后又重新拾掇起这个青春期里最先和自己疏远的伙伴，才知道错过了好时光。
（6）
自从毕业班恢复参加早操，天气开始转凉了，可以加穿外套了。我每天早晨紧张地穿衣时，总会把枕边的《代数》题集给挪弄到床下去，它的封面提醒我莫忘热切的期盼，虽然里边只是一些字符，却有着解决难题、跨越困难的梦想。
数学老师是理科一班的班主任童心，这位留着络腮胡子的中年男，喜欢戴一副茶色镜片的眼镜，有人说他像一个海外华侨，有人说他像个老学究，曾是十多年前省里的高考状元。道听途说，他和黎都海老师一样，也是特级教师，一个月工资就四千多块。我还曾见过他挑着有机肥在校园一角的地里种菜。
童心真是一位有趣的老师，无论多么难的题目，他都举重若轻，抽丝剥茧，把山重水复变成柳暗花明。好像只要解题思路正确，获得答案就是水到渠成。他上课的特点是：声音洪亮，时不时地看手表，解题慢条斯理，粉笔字工工整整一笔一划，起初我有点为他着急：像这样写法，一节课能讲几道题？事实上他的效率非常高，内容也很充实，一节课下来黑板就要擦拭两三遍，而且还是自己动手。他忠告文科班：“你们面对的题目虽然比理科班容易很多，但也应该看到，题目的分数格局对考生的要求也是蛮高的，你们看，第一大题选择题，三分一个，十个就三十分，明码标价，可是很昂贵，在过往的模拟考试当中，据我统计，有百分之八十的文科生这里——得零分！”他扬动着手中的试卷，显得异常地严肃，那神情举止像是在祭奠那些倒在高考数学战场的勇士们。我看着满黑板的函数和抛物线，还有那似曾相识的几何练习题，开始有点焦急，不胜忧愁。
由于手腕骨不够粗壮，我的手表总要戴在手腕上边约二寸的地方，每在晚上摘下来，手上都有一圈印痕。为了多吃几餐好菜，我把手表买掉了。到中秋节以后，当资金富足的学校新教学楼破土动工的时候，我的手头是空前拮据。那天我亲眼目睹了同学不小心打碎了墨水瓶，还有同学摔坏了眼镜。因此我独自休息的时候就对眼镜呵护有加，它是我身上所佩戴最值钱的资产了。终究百密一疏，到了晚上，我还是忽略了眼镜的存在，头一枕下去就听到有东西被压碎的脆响，我顿时如遭受电击，心脏猛地收缩一下，随即迅速爬起来提起枕头：两块玻璃片都成碎碴了，还断了一只脚儿。我懊恼不堪：“倒霉！”这对一个想方设法节俭度日的学生来说算是重大损失，加之我没有备用眼镜，看来我要在一片模糊中生活一个星期了，这可没有年初置身于云雾山峦的惬意。
在六中的这个晚秋，我已体会到物是人非的深刻内涵。只要遇到一个像易晓芳一样的熟人，心情就像过山车一样起伏不定。好在十月底要举行一场模拟考试，我在忙碌的学习生活里暂时忘掉了漫无边际的担忧和愁绪。
一天中午，原本是午休，我哪有心思午睡，眯着眼睛像蜗牛一样走下楼梯，刚到第一层楼梯口，瞅见一张依稀的脸，有个身材硕长的男孩双手抱着一张课桌迎面走来。龙小波？长这么高了？我正要开口，不料他很高兴地向我打起招呼：“小磊哥！我是刚从外校转学来的，今年读高多多关照啊！”这小帅哥叫龙小涛，正是“发明家”龙小波的弟弟。我和他哥哥曾经在一起拍了不少照片，小涛见面就把我认出来了。
他搬起桌子走了几步楼梯，回头叫住我：“咦，你的眼镜呢？”我照实说了：“坏了，还没钱去修！”小波说：“要多少钱，我可以借给你！”我吃惊地看着他模糊的身影，不甚感谢。他才16岁的年龄，却有180多公分的个子，很是英俊。他原本像棵小树，这么高，又走上了几级台阶，我走近楼道栏杆，用仰望着姿势看着他，开心地笑了，对他说：“你的样子就像救世主！”小涛摇头说：“嗯漏，嗯漏（no），打篮球的时候我才是救世主！”这时王曦也经过楼梯口：“魏哥，你们认识啊？我昨天刚在球场上认识这小子，他的三分球莫名其妙的准啊！”
下午，我收拾好眼镜残壳，小涛推来一辆酷炫的山地车，载我去杏花镇上。我难得乐享其成，但不久就觉得屁股硌在座板上有点疼。这小涛还愣是很有个性，从水云村到杏花镇这么远，他居然觉得不算什么，每个星期都踩单车翻山越岭赶回家。
小涛问我：“你眼睛近视多少度啊？”
我说：“左眼五百度，右眼四百五十度！”
小涛笑我：“那不是戴两个瓶底在鼻梁上？”
我说：“没了这东西，我就是盲人骑瞎马，夜半临深池。”
“现在就是这样嘛！”小涛蹬动长腿，加快了车速，“噢，要下雨了！”
我们在镇上一家眼镜店等候了约一个小时，快七点钟了，要上晚自习了，可店外还下着小雨，我们只好冒雨回去。迎面开来的汽车雨刷懒洋洋地左右摆动，车灯照着万千雨点，黝黑的山峦和留着禾茬的秋田像荡漾在水里的倒影，眼镜过滤掉我目光里的不愉快，积水的路面像条小河，如同去年时光轻悄悄地流逝。我戴上修好的眼镜，视野清晰在目，镇上的灯光早已亮了起来，像分散在丘陵地带的夜明珠。
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