? （1）
秋雨像无数豆点般袭来，密集地拍打在瓦片上，发出短暂而清脆的响声，早饭过后，远处的山峦都被雾笼罩了。母亲帮我打点读寄宿的行李：一个塞了被褥的蛇皮袋、一口红木箱和一只铝桶，桶里有一袋米、一套碗筷和一罐菜；她用一根小扁担把蛇皮袋和箱子挑在右肩，左手提起铝桶，对我说：“等下就这样挑着啊，下雨路滑，要穿上靴子。别踩单车了，坐拖拉机去吧！”她打着雨伞走出门，下了那碎石台阶，在马路边等候。没多久，村口响起柴油发动机的声音，拖拉机像一只巨大的铁蟋蟀缓慢开来。母亲付了车钱，要求司机大叔送我到学校门口。
拖拉机颠簸着，雨水从绿色蓬布上不时甩进斗大的车厢，车子不断前行和转弯，竹林、秋田、池塘、山岭和菜地在我视线里浮现和消逝。一靠近学校，我就听到广播里的音乐。走过**的操场，踏上几十级宽敞的台阶，我找到山坡之上的寝室。经过二楼的走廊，有几枝高高的树梢几乎要伸进栏杆里来，触手可及。那幢古朴的教学楼靠近长河，能够听到坡下河水流动的声音。那原本是一间二楼的教室，全部桌椅被清空了，用来安顿两个六年级班的寄宿男生。地板上放着一些床单和被子，对门角落有一个木架，上层放着一些杯子和牙刷，下层是一些桶子和脸盆。有一位学生正站在窗前发呆，还有几个在下军棋。我很意外，脱口而出：“怎么没有床？”一个男生分给我一捆稻草，并自我介绍：“我是三十一班的阳波，是寝室长，等你铺了床，我带你去看吃饭的地方。”他是个小平头，穿着一件改小了的墨绿色中山装。我脱了鞋挑担子进去，在他“床”边铺开稻草，再用床垫盖起来。陆陆续续地有学友搬进寝室，我看到其它床都这么简单，铺和铺之间只留了一个脚板的空余作为过道。
我跟随阳波同学去找吃饭的地方。我们走到教学楼的一端，那儿有个独立的土砖屋，屋顶有个熏黑了的烟囱，屋外有一排金属水龙头。阳波说：“这就是厨房，在这里，大家自己动手蒸饭。”厨房里有一个大灶台，灶台上的嵌着一口大铁锅，里边盛放着一个圆形木架，已经有学生往里边放饭钵。他们在饭钵放了米粒，淘洗干净，然后放到圆形木架里边。阳波说：“我们也得赶快去拿米和饭钵，不然中午没饭吃！”
中午下课铃一响，寄宿学生行动迅速，出了教室直奔土砖厨屋。厨房大叔已经把圆蒸笼搬到了外边一个台子上，学生们各找各的碗。我的饭碗可能是米放多了，水放少了，膨胀的米饭高出了碗口，硬巴巴的很难下咽。原以为只要是厨房，都是可以做可口饭菜的，可是学校那厨房只管把米饭蒸熟，寄宿学生要吃自己从家里拿来的菜。连个吃饭的桌子也没有，一群孩子在厨房附近站着吃饭。没想到“寄宿”是这样随便。傍晚雨停了，清凉的秋风穿过湿漉漉的花坛，吹到我们三十二班的教室里来。
据说夜课是寄宿生活的主要特色，晚饭后六点半就要开始期待已久的夜课，一共两节，期间休息十分钟。教室里安装了好多个白炽灯，但是它们的功率低，每个十五或二十瓦，不是很明亮。第一次在夜里上课有点不习惯。我的座位不靠前，眼睛瞪大眯小都无济于事，怎样努力也看不清老师在黑板上写了什么东西，只能借旁边同学的来抄。莫非一度迷恋电视，把眼睛弄近视了？
课间休息没有白天那么大动静，偌大的校园只有两个毕业班，很安静，能听到楼上三十一班学生来回走动。我出了教室，在黑板报墙前来回散步，衣袖碰到了滴着雨水的松柏树，倾听着夜风那已经熟悉的河声。有的学生拿了手电筒四处探照，那一个个光束像一根根长棍子四处晃荡，射向漆黑的夜空就无影无踪了。夜课结束，家在镇上的学生们三三两两结伴而归，寄宿生们呼叫吵闹，寝室里成了喧嚣的游乐场。“九点钟熄灯！还不回寝室去？”大伙熟悉的声音就在窗外，木门“吱呀”一声，蹑手蹑脚溜进来几个人，那一瞬间，室内黑了下来，熄灯了。校长拿着手电筒检查纪律来了，他的声音平静而低沉，在黑暗里清晰而威严：“同学们请注意，明天早晨六点半听到广播后马上起床做早操，不能迟到！早点休息，熄灯以后就别再讲小话了！”校长迟早要回去睡觉，片刻，估摸着他走开了，谁又开始絮叨和耳语，东拉西扯地谈话，甚至发出笑声。睡在我邻近的寝室长阳波也索性不管了，顾自个睡觉。
偶尔有来自远处的车灯滑过寝室的窗户，窗户的格子被投影到墙壁上缓缓移动，那是夜行的货车正在山坡拐弯。末了只能听到河声了，河声像阳波他们一个个熟睡了的呼吸。清晨，一阵急促的电铃声把整屋子的人唤醒，广播里响起《运动员进行曲》，操场上响起体育老师的集合哨。我们迅速地穿好衣服刷牙洗脸，然后跑向操场，唯恐迟到了被“罚长跑”。三十一班的学生精力旺盛，晚上聊天到深夜的是他们，早上起床最利索的也是他们，由于家离学校比较远，他们平时天天“长跑”，根本不怕被罚。
（2）
十月下旬，一个星期天，乡镇学区举行了一次大规模的期中考试。考场位于拱桥镇中心的初中，共有八所小学的学生参加。每个考室布置着稀疏的座位，为防止作弊，每个学校、每个班的学生座位被分散安排，前后左右都是不可能给你递纸条看答案的陌生面孔。上午考语文，下午考数学。考试结束，教室和走廊里随处可见碎纸片，一些薄薄的草稿纸上布满歪歪扭扭的字迹和图案，上面踩了好多脚印。
一个星期后成绩就出来了。当天，暖和的冬阳使天空呈现明丽的蓝色，校长坐在主席台上，面对着一个包着红绸的扩音器，眉飞色舞地召开表彰大会：“……这次考试，我们拱桥镇小学取得了骄人成绩，班级学科平均分在学区十五个毕业班中排名靠前：三十一班语文平均分83分，学区第二名；数学平均分78分，学区第三名；三十二班语文平均分86分，学区第一名；数学平均分80分，学区第二名。”
接下来他特别提高了声调，表场了两个重量级的学习明星，他们是来自三十一班的阳波，还有我们三十二班的女班长。阳波的数学考了满分，两科总分高居学区第二。女班长则是学区语文成绩最高分，总分排名学区第三。女班长仅是作文被扣去两分，98分的语文成绩令人啧啧称奇。
校长继续动员：“同学们，明年夏天你们即将毕业！这次期中考试虽然鼓舞人心，我们要为明年的升学考试做好充分准备！希望你们继续努力，遵守校纪校规，完成学习任务……”扩音器里回声荡漾，在我心中泛起涟漪。我只是一个中等成绩的学生，却是那种有着70分的成绩、90分梦想的孩子。在如潮的鼓掌声里，我想象：那个排名第一的学生在哪个学校？是女生还是男生？莫非那人两门课程都得满分？在那些把分数奉若神明的岁月里，这种学生与神无二。
那次考试过后，黑板旁边贴了几张《排行榜》，把三十一班和三十二班的一百多位学生按分数高低排名，酷似一百零八好汉排座次。即使相差零点五分也要排一个名次，哪怕分数相同也难以并列：按照校长宣传的将来初中要学“数理化”，所谓“学好数理化，走遍天下都不怕”，于是在总分相同的情况下，再以数学成绩的高低来确定该生的名次。那些名列前矛的名字成了一个个符号，那些成绩出众的学生成了我们的学习榜样。依我看，也就是公布前十名有意义，其他名次都无人关注，沉寂在黑板的右下角，和那些拖把扫把靠得特别近。
过了十一月，天气越来越冷了。弟弟已在水云村小读二年级了。自从我俩各自转学以后，我就没有去过水云村小。那里变化很大，老私塾和山坡上的旧楼已经被拆除，新盖的两层的教学楼，刷了绿漆的门窗，灰白色的墙体远远看去像一座落在田野尽头的城堡，而那亭亭如盖的果树林像一丛绿色的云朵簇拥着水云村小。
有一天中午，大堂弟踩了我那旧单车来到拱桥镇小学通风报信：“大哥，森子在学校被人打了，脸都打肿了！”我很生气，热血沸腾地说：“等我先请个假！”于是我用单车搭载了大堂弟，喘着粗气径直扑向十里之外的水云村小学。为了轻装行动，我把单车放在路边一位熟人家里，系紧了鞋带，和大堂弟穿过那条有许多竹篱笆的小道，疾步走向小学门口，准备找到“打人行凶者”恶斗一番。虽然离开那里快两年了，发生了物是人非的剧变，但在我心依然自命为水云村小的主人，至少那里栖息着是我童年的启蒙岁月，我和一批小伙伴曾在那里接受古老文明的熏陶。
“是哪个年级的学生打我弟弟？”我问大堂弟，“我们要在放学的时候打他埋伏，现在不好办，他们还在上课，有老师保护。”大堂弟说：“一个小矮子，四年级的，凶得很，他在和森子打乒乓球的时候明明输了，就霸蛮不放拍子，森子就把球收到口袋里，当时小矮子就把鑫子的头打了。”大堂弟带我去到森子的教室门口，我看见森子坐在教室后面委屈地哭，脸上有一小块淤肿。老师正在给他们上课，我不好叫他出来，愤怒地站在走廊上。一些孩子好奇地看着我，我说：“去四年级！”大堂弟走前面，我跟在后面。到了四年级教室后门，门虚掩着，里面老师在讲课。大堂弟探头进去看了半晌，回头说道：“那人不在里边，座位上空着！”他也许害怕了？刚好那时候下课了，大部分学生出了教室。我找到老师：“听说四年级有学生打人了是吧？”老师很吃惊，说不清楚状况。我原本想向他告状，想想罢了，先找到打人的小矮子再说。
森子的脸确实肿得厉害，我问他还痛不痛，他不说话，从口袋里掏出一个踩扁了的乒乓球，看那小球扭曲的形状，当时的情况肯定很“激烈”。我问森子的同学们：“你们看见他为什么挨打了吗？”有个小女孩指着不远处的乒乓球台，讲：“有人不让他玩乒乓球，他就把球藏了起来，那个人就打他了。”另一个男孩子接过话：“那个人很不讲道理的，打架最厉害了。”我想想不对：“既然打架很厉害，那他怕谁？怎么就不在教室里了，找不到人了？”大堂弟突然拉扯我的衣袖：“小矮子带人来了！”我顺势望去，有六个男孩子站在在学校门口远远地看着我们。
（3）
大堂弟有点害怕，脸都白了。我朝那六个人走去，瞪着个子最矮的那个男生：“你打了一个低年级的同学？”小矮子一点也不理亏：“他偷我的乒乓球！”我正在气头上，右手一挥，拳头对着他的肩膀招呼过去：“偷？你的意思是说你打了小偷？”那一出手果然猛烈，直把他打倒坐在地上。另外五个男孩子一涌而上，把我围住。小矮子尖叫道：“你跑不了了！”我大吼道：“我没想过要跑，刚才不打你的脸算看得起你了。”小矮子迅速站了起来，踹了我一脚，有点疼。我一把揪住他右臂：“今天你叫这么多人来，想摆威风吗？”许多学生正看热闹，小矮子丢了面子，恼羞成怒，居然捡了一块断砖头向我扔过来，幸好只是砸在我大腿上，那里皮肉较厚，经受得起。我甩开围住我的人，箭步冲上前去，伸脚把他扫翻在地，那些孩子们里边有人在叫“打得好！好！”证明平时那些可怜的孩子们没少受这些家伙的欺负。看来我不光是为森子出气，还要升华一下，算是锄强扶弱。这下子好了，他们六个人打我一个，抱成了一团。大堂弟和森子也勇敢地冲了过来，加入打架的行列。我们扭打撕扯着，你一巴掌，我一拳头，手脚并用。我已经挨了很多拳，但我出招更加有力，把其中两个推翻在地。我突然感觉嘴角有点咸，鼻子有些热，用手一摸，出血了！那六个人暂停了一下，借着喘息机会，小矮子挑衅道：“还打不打？”我看到他也被我揍得很惨，再看看大堂弟和森子，他俩也红了眼睛，瞪着小矮子和另外五个男孩子。在那一瞬间，我想了想，就是来教训这小恶霸的，等会我还要赶回拱桥镇中学上晚自习呢，得抓紧时间达到目的，等下学校的老师来了事情就复杂了。我和另外五个男孩子说：“你们刚才一起和我打，没关系。但我告诉你们，小矮子经常欺负小同学，大家已经忍受很长时间了！不关你们的事，让开！”小矮子提出要单打独斗，我同意，放出狠话：“我今天专门跑了十里过来揍你，信不信打得你被学校开除了，嗯？”上课铃响了，大堂弟和森子回去了教室，学生们见我们停手改骂架了，没什么意思，一哄而散上课去了。小矮子明显是害怕被开除，胆怯了：“你想怎么样？”我寻思着，不能这样就算了，于是以迅雷不及掩耳之势又把小矮子按倒在地，拳头在半路停住了，我说：“看你挺可怜的。”我分明看到自己可怜的鼻血滴在他衣服上。我装作很冷酷的样子，继续说：“我打你，是希望你今后不要再欺负别人，乒乓球不是你一个人玩的，打架？你以为你排第一？”打铁要趁热，我虚张声势：“今天拱桥镇小学那边只来了我一个，下次再这样，就会来很多，知道么？”他们六个居然被吓唬住了，眼睁睁地任凭我离开。我走到路口，骑了单车赶回拱桥镇。那单车不仅铃子响，其它零部件也在响，那是为我的胜利在歌唱。
大堂弟怕母亲知道这事会责罚我，就和我母亲说：“森子不小心撞到桌子角了！”而我以为自己做了一回独行侠，往常看到的武打片里的大侠都是随身带着武器的，而我什么武器也没有带，我只有拳头和对正义的呼唤。小矮子能够在小小的地盘呼风唤雨，随时都能叫上四五个人为帮他打架，也不能小瞧。学校里平时风平浪静，极少有事情有激起波澜。一次夜课，毕业班正在安静地自习。楼上三十一班突然暴发强烈的撞击，有文具盒、书本和桌椅倒地的响动。十有**有人打架了。班主任老师镇守着讲台，禁止我们出去围观起哄，我们只能坐在位置上激动地想象着墙壁那边的情景。第二天，教导处贴出处罚通知：
关于六年级三十一班学生钱文虎、阳波于十一月十五号晚自习打架一事，经学校领导研究决定：对钱文虎进行严厉警告处分，留校查看一个月，该生在校期间不遵守课堂纪律，公开攻击班干部，另外根据多位家长反映，在校外拉帮结派打架斗殴，影响恶劣。
阳波作为班干部和优秀学生代表，在课堂与人打架，影响极坏，特作通报批评，取消本年度县级三好学生评选资格。希全体学生引以为戒、友好相处！
这张通知告诉大家这些过招的两位高手，但谁也想不到会有阳波，平日里他很文静的。听说是钱文虎惹恼了他，这次打架还是他先动手的。一个喜欢在寝室讲悄悄话的男生手舞动足蹈地描述起当时的情形，像电视上讲评书的先生：“只见啪的一声，全体同学吓了一跳。紧接着，三十一班的班长先生一声大喝‘想打架’，那声音，比他喊‘起立’要哄亮多了。说时迟，那时快，阳波一挥手打在钱文虎的脖子上，钱文虎是谁？他可是拱桥镇孩子王，钱文虎怒冲冲地掀翻了课桌，捧起一大堆书向阳波身上砸过去！阳波一闪，向钱文虎泼了一瓶墨水！只见钱文虎冲向阳波，掐阳波的脖子，阳波毫不犹豫地抓住钱文虎的两只手，两个人紧紧地死抱在一起，谁也没倒下，谁也没吃亏！”全体听众一致赞叹阳波“文武双全”，敢于挑战小霸王。
我想这件事不简单，再向三十一班其他人打听，得到信息是：班主任老师不该把钱文虎和阳波的座位安排在一起，钱文虎一直认为阳波看不起自己，平时总是捉弄阳波，说阳波的坏话，今天说阳波喜欢谁谁，明天说阳波的作文是从哪本书抄的，变着花样造谣、惹事生非，甚至还有一两次找人把阳波堵在回家的路上，要阳波缴出零花钱……“新仇旧恨”，再加上学习受到严重影响，阳波忍无可忍，终于出离愤怒了，就找个机会，在众目睽睽之下武力还击。钱文虎的“势力范围”很宽，在寒暑假经常领着一群孩子去别的村镇打群架。我想，他可能没少看地方电视台转播的录像，那里边经常有香港黑社会老大的，威风得很。这样看来，阳波在学习上排名靠前无庸置疑，他那晚一出手，或多或少也奠定了自己的“江湖地位”。只是钱文虎和阳波是两类学生，他们互相视为空气，都不把对方当作一回事，打架之后就忘记了，后来一直没有翻出旧账。老师也心领神会，他们不是水火，一个是北极熊，另一个是企鹅，他们的座位分开很远，几乎成了教室的对角线。
品学兼优的三好学生和覆雨翻云的问题学生公开对打，这种爆炸新闻很稀罕。我把这件事讲给弟弟们听。大堂弟听说钱文虎，插话说：“钱文虎是小矮子的克星，小矮子最怕钱文虎了。”听他这一句话里拎出两个顽劣学生，我好像明白了什么，原来那次我以一敌五六得以“全身而退”，恰好是那天的虚张声势狐假虎威了：“今天拱桥镇小学那边只来了我一个，下次再这样，就会来很多，知道么？”对于小矮子一帮人来说，“拱桥镇小学那边”就意味着钱文虎。除此以外，我跑那么远去和小矮子打架，都没有让学校和双方家长当场知道，这也更加让小矮子相信我与钱文虎“有关系”。在他们的意识里，原来也有一个排行榜。
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