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第三卷、李斯的贡献
郡县制与焚书秦王政二十六年（前221年），秦王结束了长期分裂的割据局面，统一了中国，建立了一个东到大海，南达岭南，西至甘青高原，北至今内蒙古、辽东的空前的封建大一统国家。秦王，这时已称为秦始皇了。为了巩固这个封建统一的国家，李斯也是做了一定贡献的。
第四卷、李斯生平
李斯生于战国末年，是楚国上蔡（今河南上蔡县西南）人，年轻时做过掌管文书的小吏。可以看出，在战国时期人人争名逐利的情况下，李斯也是不甘寂寞，想干出一番事业来。为了达到飞黄腾达的目的，李斯辞去小吏，到齐国求学，拜荀卿为师。荀卿是当时著名的儒学大师，他是打着孔子的旗号讲学的，但是，他不像孟子那样墨守成规，而是从当时的政治形势出发，对孔子的儒学进行了发挥和改造，因而很适合新兴地主阶级的需要。荀子的思想很接近法家的主张，也是研究如何治理国家的学问，即所谓的“帝王之术”。李斯学完之后，反复思考应该到哪个地方才能显露才干，得到荣华富贵呢？经过对各国情况的分析和比较，他认为楚王无所作为，其它各国也在走下坡路，决定到秦国去。
临行之前，荀卿问李斯为什么要到秦国去，李斯回答说：“干事业都有一个时机问题，现在各国都在争雄，这正是立功成名的好机会。秦国雄心勃勃，想奋力一统天下，到那里可以大干一场。人生在世，卑贱是最大的耻辱，穷困是莫大的悲哀。一个人总处于卑贱穷困的地位，那是会令人讥笑的。不爱名利，无所作为，并不是读书人的想法。所以，我要到秦国去。”李斯告别了老师，到秦国去实现自己的愿望了。
第五卷、一代丞相李斯腰斩
李斯本以为自己已然归为丞相，荣升之路必然一马平川，可他忘了他知道秦始皇传皇位给长子扶苏的秘密以及他和宦官赵高合谋改诏书传给秦二世胡亥，没过多久，秦始皇驾崩，赵高和胡亥合谋用腰斩杀死了一代丞相李斯，一代丞相李斯就这样死去。
第六卷、秦朝速亡历史之谜
秦始皇的刻石，亦体现了以儒用世的特点。
因此，秦之亡，并非亡于法律繁苛。
就是说，所谓“秦为乱政虐刑，残灭天下”（《史记·张耳列传》）、“置天下于法令刑罚，德泽亡一有”（《汉书·贾谊传》）、“法令烦惨，刑罚暴酷”（《汉书·晁错传》）之类，应当看做是西汉时人鉴古知今的需要，并非全部出于理性的分析。
尽管发出这些议论的儒生出发点是好的，满心希望并且祝愿大汉帝国不要重蹈秦之覆辙，但结合秦帝国的审判制度稍作观察，我们就会发现，这些言论明显带有强烈的感情倾向，而且对于秦帝国覆亡的真正原因，也没有分析到关键之处。
《云梦睡虎地秦简》与“张家山汉简”之间，关于律法的某些对应之处，就充分说明了这一点。
秦始皇为建立理想的新世界，曾颁布过两项影响巨大的法令——“挟书律”和“妖言令”，后人将之批得体无完肤，恶名难拂。然而具有讽刺意味的是，就是这两项“臭名昭著”的法令，前者直到汉高祖的儿子汉惠帝当政时期才被废除，而后者，直到吕后当政时期才被废除。
由此，我们可以做一个假设：鉴于西汉初年纷繁复杂的局面，刘邦亦需要这两项法令来维持汉初政局的稳定。
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