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神印王座&神印王座TXT下载 初中毕业，大概有三个分配去向。一是本校高中，一是佳木斯中师，一是鸡西高职。当时老师是不是做了动员报告，同学们是否申报了志愿，没有一点印象。分配的原则是年龄小的上高中，年龄大的、家庭负担重的上师范或高职。我没有听说有谁没有服从分配。
我被分配到高中。赵福年龄稍大，分配到佳木斯中等师范学校。初中时我在九丁班，四个班的最后一班；高中分在高一三班，也是三个班的最后一班。我们班的同学大部分是原九丁班的，其余的，有鸡西、穆棱、富锦、勃利等地初中毕业分来的同学。
第一学期我们年级称为高中预科。补学了初中没有学完的课程。
我们班第一任班主任是部队转业干部张春老师。此人上中等身材，胖瘦适中，精神抖擞，红光满面，从鬓角到下颏总是留有胡须隐藏在肉皮下的青青的刮痕；他那种帅气凌人的姿态，可能就是现在称呼的帅哥的仪表。他教我们政治课。可惜，在他任教期间讲的政治课，毫无印象。其实我并不是偏科的学生，不知道为什么，他的课竟然没有给我留下一丝痕迹。他不像宋老师那样平易近人，不像赵老师那样和蔼可亲。不久，听说由于某种问题出事了。对此，同学们反映平淡；好像似不是我们的班主任出了问题，此后他不再教我们政治课。
第二任班主任是教语文的李老师。他有一句操着河南口音的口头禅：“算了（le长音）”。每每遇到评比、竞赛，我们班处于落后地位，失败处境；涉及班级利益，或者与外班有点摩擦的时候，同学们往往难以抑制悔恨、激动、不甘的情绪，李老师总是操着河南口音、拉长声，说道：“算了！”“算了”，字典解释：作罢;不再计较。时间一长，“算了”成了我们班处理事情的口头禅。
李老师一次讲鲁迅的《最先与最后》，下课后，一个同学问他，“李老师！你经常跟我们说‘算了’，是不是就是鲁迅的‘不为最先，不耻最后’的思想？”李老师：“不完全是。”
第二天语文课的时候，李老师：“今天不讲新课，我们讨论鲁迅的《最先与最后》和我的‘算了’。”同学们好像接通了电流，立即兴奋起来。李老师：“今天我们讨论三个问题：第一，鲁迅描写的中国国民的弱点是什么？第二，鲁迅的这篇文章的中心思想是什么？第三，鲁迅主张什么？我们先讨论第一个问题，中国国民的弱点。谁先说？”
同学们相互看着，没一举手，语文课代表环顾一圈，站起来，“我先说吧。鲁迅说的中国国民的弱点是‘不为戎首’，‘不为祸始’，甚至于‘不为福先’，凡事都不容易有改革，怕做前驱和闯将，这就是‘出头的椽子先烂’，‘多一事不如少一事’，‘天塌了有大个的顶着’的处世哲学。鲁迅说‘所以中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。’对吧？”课代表说完，坐下。李老师：“谁有补充？”同学们：“没有！”
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