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神'印'王'座
最'新'章'节 第三节 春苗出土迎朝阳（3）
事后得知，按照石华市/教/育/部门规定，当天上午是新生报到注册的截止时间，如果我们不主动领多多去学校，所有努力将前功尽弃。事情的进展真是危如累卵！大功告成后，我不禁暗自庆幸又为此感到心有余悸。
经过几轮煞费苦心、奔波周折后，多多终究成为石华市游府小学的学生。作为这所著名小学的学生，我衷心希望多多能够在众多勤勉努力、诲人不倦的老师们精心培养教育下，在这块教学底蕴深厚、学习氛围浓郁、品德塑造精良的肥沃园地里，好似一株出土的春苗，沐浴阳光雨露、充分汲取营养，经受园丁耕耘，自觉在增长知识、提高本领、锤炼品质等方面，取得显著进步，成为优秀小学毕业生。为实现这个希望，我们积极配合学校老师们，在促进多多健康成长道路上，倾情付出许多辛勤汗水。
跨进校门的当初，大概是因多多的天性使然，她仍保持在幼儿园学习和生活的习惯。上课时，不明白用心听老师讲解的道理，等待老师讲故事、念儿歌、做游戏；下课后，独自跑到操场玩耍，和同学相互奔跑打闹，进教室后还心神不定；放学回家，不是先认真完成老师布置的家庭作业，而是津津有味地翻看幼儿画册。
知道这些情况后，在尽量减少家庭琐事和其他外界干扰的同时，我们多次耐心地给多多举例讲解为什么要认真学习的道理，告诉她自己已是小学生，不再是幼儿园里的孩子，既要保持在幼儿园形成的优点，也要知道该怎样勤奋刻苦地学习；在学校要听老师的话，和同学团结友爱，在家里要听爸爸妈妈的话；启发她要经过自己的努力，争取做个品学兼优的好学生。我们言近旨远地说着，多多静心屏气地听着，还时不时朝我们懵懵懂懂地点点头，似乎在示意自己已明白这些道理。好几次交谈的效果究竟如何？我们殷切期待多多能够出现根本性转变。
或许是血脉相承的心灵感应在起作用，冥冥中，是因多多听懂我们对她说的话，悟出其中的含义，还是因多多知道我们为她争取到这所小学学习付出的辛劳，体会到我们的良苦用心，在入学近两个月时，多多逐渐有所明白，对自己的幼儿般言行有所收敛。但真正促使她渐渐懂得要自觉学习、认真学习、坚持学习的道理，缘自于完成学校老师布置的那次家庭作业。
是日，教语文课的班主任王婷老师，布置的家庭作业是，把当天学的10多个生字，每个生字抄写5遍。课堂上，王老师详细地向同学们讲解写字的动作要领，并让大家跟着练习。因多多上课不够专心，写过几遍后没能达到王老师提出的要求，放学后被老师留下练习。李萍到校接多多时，教室里仅剩下几位同学。
到家后，李萍督促多多抓紧完成作业，因她不得写字要领，写出的字歪歪扭扭。我们发现后让她再重写，再次写出的字虽有些改观，但仍不符合王老师的教学要求。此时，多多显得有些不够耐心，担心明天受到王老师批评，好象受到偌大的委屈而放声哭起来。
见此情景，我们认为，只有养成良好的学习习惯，才能顺理成章地取得学习进步。多多之所以字写的不好，是因为她上课时不能做到专心致志，尤其是在她成为小学生、学习生活处在滥觞阶段时，必须帮助她扫除搞好学习的障碍，绝对不能放松和迁就对她的要求。
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