? 下午，学生们都带着自己的劳动工具来了学校。
锄头和簸箕都放在了教室后面，但不少人的心已经飞了出去。
上完《品德与社会》和《自然》，第二节下课铃一响，男生们就从座位上跳了起来。
女生们就秀气得多，除了个别外，她们对劳动课的兴趣等于零。
这节劳动课是全校性的，除了幼儿园和一年外，其他年级的学生都参加了这次劳动。
二年级在教学楼前面捡花圃里的垃圾，三年级部分学生在拔草。
三年级剩下的学生，就和四年级、五年级的学生一同锄土、运土。
三个年级的老师并不是只有监督，他们也要参与锄土。
元又微和元丽佳跟在带着锄头的同学后面，等对方把土堆锄松了，就把簸箕放过去。
土被拨到簸箕中后，元又微和元丽佳一人拉起簸箕的一只耳朵。
元又微趔趄了一下，“哎”了一声，簸箕往她方向倒了一下，落下了不少土。
元又微连忙保持住了平衡，才避免了整个簸箕倾倒。
她小瞧这土的重量，又高估了自己小身板的承重能力。
经过这段时间的锻炼，她的体力上限已经达到了95。
但体力不等于承重能力。
她年纪还是不够，而且就算这段时间她不挑食了，但营养还是很一般，这是没办法的事情。
土要运到校园的西南角，是段不短的距离。
半节课过去后，女生们的速度都有了明显的下降。
各个老师开始安排人轮流休息。
元又微和元丽佳是第二批休息的。
教学楼后面有一条水沟，为了防止学生失足掉进去，沟旁围了一行长石条。
休息的女生都坐在了长石条上，说着话聊着天。
元又微还带来了一瓶水，用的是行军壶装的。
元丽佳惊讶了，“又微，你还带了水？”
元又微看了看她，又看了看旁边那些被元丽佳的声音吸引过来的视线，这才意识到自己的行为有多引人注目。
这个时候的孩子没几个人有带水的意识。
元又微点了点头，拧开行军壶，“我想着这么热，肯定会口渴，就带了。”
她在家里找汽水瓶的时候，元欣兰问她找什么。
她说了要找瓶子装水，元欣兰就给她翻出了这个行军壶。
是她父亲留下的，当年也不知道从哪里得到。
行军壶比汽水瓶好多了。
元又微喝了一口，干涸的嗓子立马得到了缓解。
她呼了一口气，抬头见元丽佳紧紧地盯着她。
元又微心虚地当做没看见。
不是她小气，而是她实在做不到和元丽佳共饮一壶水。
如果是原来的她，肯定会毫不犹豫地和元丽佳分享。
不过，如果是原来的她，也不会带这瓶水。
还好，元丽佳虽然很渴望，但也不会开口要水，只是偷偷羡慕了一下，决定下次自己也带瓶水过来。
喝了几口水，好歹缓过来了。
元又微这才有闲情四处张望。
一眼就看到不远处一个露天的水龙头处，聚集了一堆男生。
有的捧着水直接往嘴里灌，有的掬起往头上和脸上扑。
元又微还挺羡慕。
他们可以无顾忌地冲去凉意。
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