官术网 > 都市言情 > 大国重器 > 第三百零五章 知人善任白云天

?    白云天不怕他编撰的教材,引发别人的怀疑。

    虽然教材完全符合最新的技术发展,各种新技术也详细列出了原理、实现方法,但并没有相关的工艺。

    如果要类比的话,就相当于将两千年的教材,删减修正一些内容后,在九四年发布出来。接受这种教材培训出来的学员,将更加贴合未来技术的发展,紧跟时代步伐。

    这点并不难。

    尽管面临封锁,原理、实现方法这些基础的东西,国内只要有心去搜集,都能从国外的期刊、大学教材中找到。哪怕不一定完整,但也并不是完全无处寻觅。

    正所谓知识无国界。

    这些基础的东西,除非完全不进行交流、不培养专业人才,严格实行内部循环。否则总是会有各种各样的渠道,有意或是无意地流传出去,想要隐瞒也隐瞒不了。

    欧美也只能说是不让国内轻易拿到,真正传播出去了,也无可奈何。

    唯有设备和工艺,是必须严防死守。

    白云天编撰的教材只能说是更新更准确,更加成体系,却并没有触碰这根红线。他不是怕欧美特工,而是怕无从解释技术来源。

    小儿持金是什么后果,他很清楚。

    他的目的是培养一大批具有最新知识体系,会使用各种研究设备,熟悉实验流程、手法,清楚了解本专业科技发展现状,理解他指引的研发方向,能够无缝对接,胜任研究室工作的研究人员,然后借他们的手,将一项项新技术“研发”出来。

    并不是要培养爱因斯坦、牛顿、爱迪生、斯特拉!

    可是即便有很大保留,他所编撰的教材,仍然比国内、国外通行的教材强出许多。

    作为识货的沙为健,一眼就看出了它的价值!

    白云天不反对将其传播出去,国内制造体系越强,他能得到的助力就越大。他这么费心费力,遮遮掩掩将一项项技术“研发”出来,不就是为了这个目的?

    中华制造内部教材,就是以公司为掩护,将自己的影子从中消去。

    反正这套教材,无非是知识结构更新、更准确、更成体系,并没有什么敏感之处,沙为健要推荐就推荐吧。

    出于对技校未来的看好,当白云天正式向沙为健提出邀请时,他痛快地答应了下来,签订了为期二十年的用工合同,承诺担任技校校长一职。

    让他担任校长,是白云天深思熟虑的结果。

    沙为健这人或许有为人死板,爱较真,说话呛人等等缺点,但也乐于承认错误,用他当校长,正适合树立技校学风严谨的校风。

    大不了再给他配几个管理型副校长,协助他工作就是了。

    相对于技术型人才,这种纯粹的管理类人才,总是能找到几个的。

    封存道等教师到来以后,白云天故技重施,用给他们检查身体的名义,了解到了他们每个人的技能水平,强项弱点,一目了然。

    这批前来应聘的教师共有千名,他们来自全国各地。最远的是从陇州过来的,一路上坐了七天七夜的火车,据说他是看到陇州日报上的广告后,跟老婆讨论了好几个晚上,才下定了决心过来。

    这些教师水平,确如沙为健所说,参差不齐。

    以国内高校的平均教学水准为依据,这些教师绝大多数能达到平均线以上。

    毕竟没两把刷子,也不敢跨越千山万水,跑来应聘。

    但分数能达到八十分以上的优秀教师,却非常少,只有四十多人。想也知道,优秀教师都是各个高校的教学骨干,哪怕他(她)自己想走,学校也会极力挽留。

    教授级的一个也没有。

    他们来的目的也很多样,高薪是主要原因,其次是想到较为富裕的江南工作,再次是认为靠近临海市,有利于事业发展,其他还有配偶一方家在苏城、年纪大了想要落叶归根等等各种各样的原因。

    对于中华制造,很少有人知道,大多数都是在看过广告以后,才得知有这么个企业。

    可以说,对于公司的忠诚度,并不高。

    了解了对方的技能等级,白云天例行公事地位完成笔试和面试之后,就迅速将那些连平均线都达不到的人刷掉,而其他教师全部录用。

    上千名应聘教师,就录用了七百余人!

    教师和学员的人数比,达到了空前的一比三的比例。

    这个师生比例,比全国最高的一比六都还要高,完全超越高校,达到了高中的小班教学程度。每个教师所教的学生更少,能够给予对方指导的机会也会更多,成效自然也更好。

    虽说教师自身教学水平很重要,但是白云天编撰的教材,大大弥补了教师的能力缺陷。起码学员们学的,不再是过时的,甚至是错误的知识。

    而暑期特别培训班,又强化了教师对教材的理解,从而能够更为准确地回答学员的提问,给他们学业提供更好的指导。

    白云天根据教师们的技能等级,从中挑出十几名高校管理技能较高,本人表示乐意在苏城安家落户的中青年教师,按照所擅长的技能,聘用为副校长,分别负责教学、教研、教育技术及设备改进、教学实践、人力资源管理、学生工作、教师服务、招生及人才引进等具体行政工作。

    沙为健已经进入到了校长角色,非常认真地和每位副校长都谈了话,了解对方的工作经历、未来如何开展工作等,谈话后对这些副校长的表现都很满意,认为他们即便不算特别出色,也足够胜任所分配工作。

    对于白云天的慧眼识人,他也略微表示了一下惊讶,不过很快就抛在脑后。

    各个系的建设,白云天也给出了令沙为健心服口服的安排。

    系主任全部是各个专业能力最强的教师,相关专业课程的主讲老师,也全部是各门课程的能力最强者,达到了在现有教师的情况下,师资力量的最优化配备。

    他的知人善任,得到了所有人心悦诚服。

    令沙为健等一众校领导震惊的是,经过这一番安排,原本来自天南地北散沙一般的教师队伍,在各个系新任管理人员的带领下,只经过短短的磨合,竟然就很快捏合成型,形成了一个完整的教学队伍。

    就像这个学校已经存在了很久一般!

    这样快的整合速度,就连最乐观的人,也不由为之大吃一惊。

    紧跟着,强化培训也紧锣密鼓地开始了。

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