??第一节(7)
怎么办?这刚开始就这么不顺,我那年青的心可是有些冲动.接下来几天,更是听不进去,数学老师的眼光真犀利,一稍走神,他就望过来了,那的无言地教训.我心是很乱的,前两天的试卷惨不忍睹,他说没关系,一次小考,分数成绩是不能代表一切的,不过能最大限度的反应出问题出来.有些同学不要灰心,要自信努力赶上来的劲头,不过还是得注意...这些话语多么有表现力,经验丰富的老师呀.
怎么办?好闷了几天,班主任是找不得的,怕那温和的严语.只好找同学,本班的不熟,只有前几天碰到的张正.他在七班,我吃了中饭就去了.他正在收拾课桌.
我迎上去一句:"吃了没?"
他一回头,一笑:"当然喽.你怎么有空来了"
"唉,很有空哇."我正准备倒苦水.
"你们班不是很忙么,课上得那么快,我们的才刚开始呢."
"别说了,谁知道呢,现在害得我是跟不上,一个月呀,相差,怎么补."我有些急的样子.
"慢慢来,学期才刚开始的."
"那班里的人太厉害了,考试下来与他们差了一大截.上课也听不懂,前面的没赶上,后面的又糊里糊涂的听."
他看着我轻声说:"那也是,你怎么补课时没来呢?"
"我不知道嘛,在家玩."
"也是,暑假一般都在家,谁知道要来补课,还是正式上.那你现在打算怎么办"他关切地问.
我很无奈"不知道.你们班上到哪儿了"
"才刚开始"
"那个女班主任严不?"
"还好吧,一开始不很清楚,不过看去倒挺好,发脾气也没人听的,不是很厉害吧."
我沉默了一会儿,"要不我转到这班来."
他一听,愣了一下,很疑地笑着说:"不是吧,别人都想进你那班呢,你还要出来,还是好好想想,别着急."
我很争辨地要说出我的苦闷"其实那班也没怎么好,不过同学成绩突出一点,老师经验丰富些.还不是一样,只在于自己学.我现在跟不上,反而还没学上,你们班刚开始,我正好能赶上."
"你还是再想想."
我又沉默了一会儿,冲动的心情一起来了,就只急着寻找行动支撑了.那能想什么."我还是转,只有转."我想着现在的处境,班里同学没一个熟的,班主任很让我反感,一进班就一种压迫感,与张正的班比起来,一个女班主任,想也不会严到那儿去,我就适合轻松的环境,还有张正这个同学在,感觉要好得多,聊天也好,上课也好,肯定会有劲多了.这么一想,一感觉,越来越觉得想法不错,得马上转变.
"我确定了."
"那你打算是跟班主任说,找学校,还是怎么着."
"我也不清楚,跟班主任说,他会有怎样的反应呢."我边说边不安地想.刚才地坚定一遇到接下来的行动就软了些.
"你肯定先得跟班主任说,要他同意."
"万一他不同意呢"
"那就转不成了,一般都是这样的,找学校,学校还不先通过班主任?"
我心又有些灰了,想这班主任,不知道又会被他说些什么,好话当然是没有的,更不会马上和气地适应.事情还是没有想的那么简单.
张正看我不说话,就说:"要不还是别想着转了,就在那班学习,多问问那些学得好的,能赶上去的."
"还是不,我就想转,那个班主任我也很不习惯,那个班很严,像初三似地管,谁受得了."
"那你试试先跟班主任商量吧."
"我就不知怎么跟他说,你说哪样开口."
"直接说,也不用怎样绕."
"行吗,万一他拒绝呢."
"你先去说说看,不行就再去说,反正看你自己的决心."
我想着这些,在班里上课好像是旁听,总闷闷地.同学们的玩笑我也听不见,上课下课也不很在意.一看见班主任就盯着他,仿佛他知道了似地,他略一扫视班里,并不看我,我就知道他并不知道什么,平时说能洞察同学们在想什么,看来只是靠了些经验的夸大自说罢了.我倒希望他能看出,来找我,又怕他知道,我怎么面对.这么纠结了几天.
等到了周五晚上,终于忍不住了,下定决心去找班主任,再多在班里呆一都是在耗费时间,没学上,转到别的班也怕要掉下来.为什么在周五有了些勇气呢,一是憋了几天,二是周六下午该休息了,大家心情都很放松.
晚上我早早地吃过了饭,想去七班找张正再说说,不巧没碰上.我只好自己去办公室,先去门外察看了一下,看他在不,再看办公室人多不,一般晚上只有上自己的几个老师在.这么在外面转了两三次,大概快上自己了,天也已经黑了,同学们大多都进班了,只有少数几个陆续的来,我避开他们的并不看我的一下随意扫视,装作没事地在等什么.校园一下子静了下来.我的心反到忐忑起来.呼了口气,心想着我就是要转,转,转,快速地溜进了办公室.刚好就两三个老师在,他们都坐得很开,这样我可以好像单独跟班主任谈.
班主任正在批改作业,一见我好像我来的正好似的,顺口就来一句"你的作业不行,你有点跟不上.平时还是没认真."我本来有话要对他说的,被这么问,想要说的气力一点都没了,反倒哑口无言.像个木板似的站在那.正好一个人进来,是数学老师,看到我就说"你上课有点走神,我看你眼神不集中,好像听不懂,落下的课得快点赶上来呀."就走到那边他的办公桌去了,还回头高亢地来一句,"不明白的要问,到办公室主动来问."被他这一说,我更是一下打消了先前的想法,觉得真想得太简单了,还稍受了一点感动,好像是我自己不够主动学习,我应当听老师的.
班主任一笑,又马上严肃"啊,你上课在走神,难怪跟不上,你这怎么行"声音虽没数学老师的高亢,却是很有杀伤力,表面是温和的,但很重的批评之气,"你不认真能学好么?看看作业,错了一大半,明显是态度不端正."我刚刚歇下去的转班的念头又起来了,因为确实没能力面对现在的局面.如果是讲硬的学习,情况很清楚,是落后了,硬要说怎么一下赶上来,我是很烦躁这些的.一阵不说话,班主任回头冷的一句,"你说该怎么办?"
我心情一下极地紧起来了,就像一个被曝光的胶片,已经没得掩饰了.很细声地一字一句地说"我.....想转.....班."心门好像突然的像贝壳被强行撬开一下马上又紧闭上.边耳朵也麻了一下,也好像会关闭,只想短暂的耳鸣,不想听到声音了,身子不由得一颤.好像等待受审的木偶.极静地几秒,十几秒,渐渐恢复了正常感觉.并没有什么动静.是不是班主任并没听到,很专注于批改作业了.
"说说你该怎么办?"他头仍对着作业,"我想要转班."可能是刚才的一遍练习,这次说得自然多了.突然,班主任手头的笔不动了,一张并不过于惊讶地脸对着我,三秒没声响.又是冷地一笑,倒还有几分温和之气."你想干什么?转班?"我稍低头没说什么."你想转到哪里去?"他还是平静地说,这次我答话了,"七班."反正已经说出口了,反正那些想法是要说出来的.
他又把脸转向作业本,笔动起来,明显地不是那么流畅地划对钩.我就么站着,脚被钉住了一样,不能动弹.不知该怎样才好.只得跟随他的笔,这难以入耳的声音,窗外面什么也看到到,只有灯光照在玻璃上反映出来的办公室的情景.多难熬的时间.我心想,我原本想的一口地答应,大家都高兴多好,只顾着解决自己的困境,并没有想班主任有什么想法,现在觉得真该换位想想,现在也好有回话的余地.三五本完了.他再次回头看我,那直直的眼神,想笑也没显现出来."你今晚先回去,努力学习,端正态度还不晚."我无意识地点头,是在配合吗,为什么要还装作回应,其实是内心很灰心的,这一刻好像是师生地默契一下,作为大家都是很友好的表现吧.
;
(https://www.tbxsvv.cc/html/79/79180/4069543.html)
1秒记住官术网网：www.tbxsw.com.tbxsvv.cc.tbxsvv.cc