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博丰中学始建于1999年，是由一家在中国大有影响力的企业开办的私立全日制普通完全中学。虽然博丰只建校了不到五年的时间，但由于这里环境优越，师资力量雄厚，设施完备，又不像其他的重点中学一样需要交大量的学费，所以有很多家长愿意把孩子送到这里来学习。
在2000年建校后的第一次中考和高考中，博丰当届初三和高三的总共50多个学生都考出了很好的成绩，有8个初三学生被沈阳各重点中学录取，其余的虽然大部分考试分数都超过重点线，但他们还是选择继续留在博丰读书。高中的应届毕业生中，有28人被全国各本一批大学录取，考上清华、北大、复旦等数一数二大学的也有好几人，这对于一个刚刚建成的学校来说不能不说是一个奇迹。
从那年夏天以后，沈阳的民众都知道了这个升学率奇高的中学。一时间，有几千人踊跃报名入校。从这时开始，博丰又推出了与众不同的入学考试办法：只要你在某个方面有特殊的专长，或者具有一些超越常人的能力（比如说智商、感知能力、理解能力、创造力等等），那么你就可以来报考博丰，而且不需要任何其他形式的测试，只要你的能力被考官认可，你就会被博丰录取。不仅如此，博丰向社会公布的学费标准也低到一个让人难以想象的程度。
这个在当时看来非常惊世骇俗的策略引起了沈阳社会的普遍反响。有一些所谓“正统”教育的拥护者和“教育产业化”的支持者对此都大为恐慌，他们认为，这是对目前中国教育体制的一个巨大冲击。因此，他们难得地携起手来，在舆论中大肆批评博丰，而且对沈阳市教育局施压，希望能把这所“离经叛道”的中学扼杀在摇篮里。博丰中学顿时变得门庭冷落，无人问津。
但出乎这些人意料的是，教育部门竟然不为所动，完全不受这些噪音的影响，还发表一份声明表示“沈阳市博丰中学是完全合乎国家政策要求的，任何人无权对其内部事务进行任何形式的干涉”。此言一出，那些人顿时傻了眼。据说，当时沈阳教育界最有权威的薛正新薛老先生曾经到博丰中学的校长处拜访过，两人的谈话内容没有人知道，但沈阳市中对博丰中学的反对声从此销声匿迹。
从此再也没有人对博丰的策略表示怀疑，但它的发展前景依旧不甚乐观。虽然在博丰学习过的人都对这所学校推崇备至，但是仍然没有多少人敢来报名。不过事情很快就有了转机，有一些学习很好，但因为家里贫困而没办法进入重点中学就读的学生抱着宁可信其有不可信其无的想法找到了博丰。这些学生大部分都马上被录取了，需要缴纳的学杂费也少到近乎没有的程度。这时候，人们才意识到博丰所说出的话并不是空谈。马上，沈阳市又开始了新一波的“博丰热”，只不过这回报名以家庭条件不好的学生为主。到2000年八月底，也就是新学年开始之前，博丰已经招收到新初一学生367名，初二初三转学生34名；高一473名，高二高三转学生39名。
开学之后，这些第一次到博丰读书的学生更加惊讶了。这个学校位于沈阳市东北郊，占地面积一百多万平方米，比得上任何一所国内的一流大学。教学楼、实验楼、图书馆、食堂、活动中心、宿舍等一应俱全，大大小小的建筑几十座。所有的教学设施在国内都是数一数二的，每个教室里都配有电脑、电视、幻灯机等多媒体器材。
学校开设的课程也和其他地方不同，除了国家教学大纲规定的数学、汉语、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、美术、音乐之外，还开设了一些选修课，包括语言类：西班牙语、法语、德语、阿拉伯语、日语、俄语、朝鲜语等；艺术类：雕塑、绘画、书法、广告美术设计、建筑设计等；文体类：声乐、各种乐器、体能训练、各种体育项目，军事训练；个人素质类：交际能力训练、肢体语言及礼仪训练、理解力和观察能力训练、辩论能力训练、感知能力训练、文化素质培养等；另外还有一些高端科技的兴趣小组，像生物化学、航天物理学、量子物理学、计算机硬件开发等。这总共超过100门的课程都对所有在校学生开放，只要你的课表没有冲突，在理论山甚至可以把所有的课程都学全。
这些课程让学生们眼花缭乱，应接不暇，惊讶万分。但其中最让他们疑惑而且兴奋的却是，这里有专门的武术训练课程，被划分在体能训练项目当中。对这些二十世纪八十年代出生的孩子来说，武术基本上只是存在于武侠小说中的名词，即使有人对太极拳这样耳熟能详的功法有所了解，也只是一鳞半爪，不得其神髓。所以他们一听说学校有开设这方面的课程，无论男女，都非常有兴趣。所以这个“体能训练课”成为选择人数最多、最热门的课程。虽然这门课的大部分时间都是在锻炼体能，但学校还是为学生提供了一些武功心法和搏击技巧，这已经足以让他们兴奋不已。
2000年—2001年度，博丰的在校学生为1026人。虽然相对而言，人数已不算少，但用一所大学一样的校园来装一千个人，用于大学类似的课程来教一千个中学生，情况可想而知，太过宽松了！不过2001年九月时，这一年入学的人数比上一年的三倍还多，学校的在校学生达到了三千多人。这回博丰的教育体制才算是真正确立并且得到了实行。
到2002年，虽然2000级的800多个学生还没有毕业，但只是2001和2002年博丰在升学上取得的成绩就跌碎了许多人的眼镜。其实这并不难以理解，如果你的学校真的能保证生源的优秀和教学质量的良好，那么高升学率几乎是必然的。对于博丰来说，最重要的并不是有多少人考上重点中学或者重点大学，而是培养学生的素质，让他们能把自己所擅长的能力尽量发挥出来。所以博丰的升学率虽高，但也没达到难以想象的程度，毕竟，不是所有学生的能力都表现在学习方面。
这一年，李家把李凌然、李语明和李臣（其他孩子的年龄并不是上中学）都送到博丰。虽然博丰的入学考试很难通过，但这显然难不倒李家这一代的几位精英，所以他们都轻松通过了考试。入学之后，他们马上为博丰的各种设置叹服，深感到这里读书真是个正确的选择。由于博丰没有专门研究中医的学科，所以李明语（李音和的儿子，李臣的同胞兄长，上初二）还在学校里创建了“中国传统医学研究小组”，吸引了很多人的加入。虽说只是“研究”，但实际上大部分时间李明语都成了小组所有人的老师。有时候李臣这小子也会帮忙，但他感兴趣的主要在建筑设计方面（奇怪奇怪），所以经常是被他哥哥逼来，又马上跑得不见人影。李凌然就更不用说了，他对医术一窍不通，所以从来也不会出现在那里，而是整天在武术训练班闲逛。结果没过几天，班级的老师就被他打败，他从此很无奈地接过了“武术训练班助教”这个职务。
不可否认的，中国的义务教育制度虽然达到了快速提高国民素质的目的，也被认为是中国现阶段唯一可行的教育方法，但是它也在另一个角度上限制了无数孩子的发展，以至于造成几十年的优秀人才断层，不能不说是一种极大的遗憾。
实际上，目前，在全国的省会城市都各自相继出现了一所这样的中学，它们在每个城市中引起一阵轰动。但由于这些学校的名称各不相同，而且，教育届的新闻并不像娱乐界那样广泛传播，一般都只局限在一个城市的某些相关的人之间，所以并没有人把这些学校放在一起联想。
云扬走在路上，听着李凌然略带骄傲地介绍博丰中学，不时配合着发出一声声惊叹。但李凌然却没发现，云扬眼中的光芒并不是惊讶，而是充满喜悦和欣慰。
“这么说，你们学校允许任何人进去参观了？”云扬问道。他们正说说到博丰的管理体制问题上。
“嗯，而且还可以随便到任何一间教室听课，和大学差不多。只不过如果想进学校，必须有这里的老师或者学生领着，而且要保证不会对学校的正常秩序产生什么干扰。”李凌然解释道。
云扬点点头，道：“那我可真要好好到处看看，从没听说过有这样的学校。”
李凌然冷酷的脸上不协调地出现一抹红晕，道：“云扬……你到底要怎么做让我……让我……追到她呢？”
“她是谁啊？”云扬打趣了一句，看着李凌然有些恼羞成怒的样子，忙道：“好好好，我知道是谁了。兵法有云：‘知己知彼，百战不殆。’所以，我必须得弄明白你的舒婕是什么性格，喜欢什么东西，才能制定计划帮你追她。”云扬表情严肃，好像要做什么国家大事一样，他虽然是第一次在这种事情上帮助别人，没有经验，但还是能编得头头是道，听不出破绽。
“凌然，你不是选修了武术吗？那么，她的兴趣又在那个方面呢？”
“她选的是广告美术设计和辩论艺术。”李凌然这句话说得没有任何犹豫，看来他也是在暗中下了一番功夫的。
云扬看出李凌然的情绪有些低落，也并不觉得奇怪。因为据他了解，李凌然在思考和说话技巧方面都没有什么研究，无法“投其所好”，现在垂头丧气也是难怪。
“那她还对什么其他的东西有兴趣吗？”
李凌然想了一会儿，摇了摇头，道：“我不知道。”他的表情又加上了一些懊恼。
云扬摸摸下巴，思索道：“没关系，我还得观察观察她对你有没有好感，如果有，那么事情就会好办得多。”
这时，博丰中学的大门已经遥遥在望。气势雄伟的大门上方题着“博丰中学”四个草书大字，落款是“薛正新”。
云扬跟着李凌然走到门前。李凌然从怀里掏出一张身份卡往旁边的感应器上划了一下，然后对旁边站得笔直的警卫点点头。警卫显然和李凌然非常熟悉，看了一眼他身边的云扬，也点了点头，把一个临时通行的名牌递了过来。李凌然示意云扬接过，两个人就这样走进校园内。
现在已经是7：45分，马上就要上课，所以在这个时间进门的学生已经很少。他们每个人匆匆而过，都不忘记和李凌然打声招呼，再对云扬投来好奇的一眼。
“今天第一节是全班都要上的语文课，她也会来的。”
云扬明白李凌然的意思，道：“那我就跟你去听一节语文课吧。”
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