??在没有码字的1月10日晚，21点55分，某人闲情逸致的在一块处。女地上水了起来，还很好心的说是说个“趣”事。
想起高中时期，本人有幸的经历了三个语文老师。第一个因为班里牛人太多，我这等文学渣被淹没在海里面。
第二个老师则是我良师益友，在某一次上交日记之后的隔天我被她叫到办公室，当时纯洁的我绝对没有什么非分之想，紧张兮兮的揣摩着语文老师的意图。
进去了，才知道，原来语文老师请我来是好事。她递给我一本子，赫然是我的日记。她让我看下评语，说让我修改修改然后她帮我推到市里参加评选。
纳、纳、纳尼！市里评选？这辈子连学校优秀文章都没参加过的我怎么直接跳到市里了。跟语文老师拽了句why？老师很是诚恳的说道：你的文不错，不是应试的文章，但却是用来读的。这是我这辈子听过的对我的文章最高评价。
之后老师也指出我的缺点，笔头不硬，心不够细，词藻不够华丽。原话差不多是这样：想写气势磅礴，笔头不硬。想写风花雪月，心思不够细腻。想写无病呻。吟，词藻不够华丽。
总之“一无是处”，但这篇文章却能把你原本“一无是处”的特点发挥出来。
写一篇怀旧文，让人静静的读，慢慢的看，细细的品，发现其中的用平凡词语堆积的句子，句句通透。含而不露的情感，沉湎而不沉溺的情怀，诱人深思。
那位老师在那个时候只说到这，但对一个连沉溺跟沉湎两个词都看不懂的渣渣，如此大的评价，无疑让我心花怒放，让我彻底走上了微小说跟怀旧文的道路，每次语文考试果断微小说，每次日记必定怀旧文。
她每次都会给个可以的分数，但她没告诉我这东西考试不吃香。
到了高三，以很可惜的41名排名去本科班当了鸡头，从此与这位良师益友失之交臂。高三的语文老师是一位很平常的老师，她以应试的思想教导着我，我倔强的写着自己的微小说跟怀旧文。
但我没想过，我在高考之后还会不会继续写。而现实是高考之后我再也没动笔写过了，直到2014年12月31日。
其实后来我也遇到过我的良师益友，她问我有没有继续写些东西，我笑呵呵的说没了。她有些意兴阑珊的说道：可惜了，比起哪些60分拿50多分的人来说，你以前的文风还是可塑的。
当时真的没明白，就如同当时的当初没看懂沉溺沉湎一样，直到现在，当我想捡起时，却体会到，可塑是什么意思。
现在的我就如同一块顽石，码着一些陈年老事，说着一些众人皆知的道理，每增加一推荐便得意洋洋，每失去一收藏便丢魂落魄，得失心甚重。
还不如当年那个未满十八的自己来得洒脱，来得通透。也许短篇跟长篇之间的写作技巧是有很大差距，可再次把写作当为是一种爱好的自己来说，技巧那是用来忽悠那些心甘情愿的小白的，一如当年那是60分能拿50多分的人博得老师欢心一样。
码着小众文，写着小众的故事，简简单单的写完就不会累了，想通了写长篇也就跟上个贴吧发个贴的是一样的事，一群臭味相投的人聚聚幻想着一切可以的如果。
祝大家每夜好眠，2015年1月10日22点40分;
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