? 学霸之所以被称之为学霸，不是因为他的脑子有多么灵光，也不是他们生来就高人一等，而是他们把吃饭的时间都用在了学习上，当你们在休息玩的时候，人家都已经默默地拿出书本学习了。
以前的肖林如此，现在的王雨晴也是如此，可能他们也会休息玩乐，但是他们有自己的学习规律，可以说每个人的学习方法都不一样，当然你也可以模仿学霸，前提是你可以和他们做的一样优秀。
早上第一节课，语文课。
“同学们我们这节课来学再别康桥这首诗，这是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品，相信大家都很熟悉了吧？”语文老师带着一脸的慈祥问道。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走半片云彩。”老师话音刚落，袁伟业就摇头晃脑的读到。
“好，请这位同学给我朗读下。”语文老师说道。
“啊？”袁伟业呆了。
“站起来啊！大诗人。”王涛嘿嘿笑着。
袁伟业看到老师再看自己，暗暗骂自己多嘴，这下完了，要丢人了。
他站起来用他那公鸭子似得嗓音读到：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。。”
众人只感觉自己正在听到一个公鸭子正在对着自己的耳朵使劲叫唤，他瞬间把这首很美的诗歌给朗读成了公鸭子发情。
语文老师皱着眉头看着袁伟业，她对这个男生的嗓音实在是无法忍受了。
“好，这位同学可以了，其实你读的很不错，但是给别的学生一个机会。”语文老师止住袁伟业还想继续读的劲头，昧着良心说了一句。
教室里一阵哄笑。
“好了，都安静，有没有同学自愿读的。”
王雨晴悄悄回头看了肖林一眼，肖林今天没有睡觉，为什么？因为袁伟业的嗓音。
“老师让我来读吧。”王雨晴举手说道。
一旁谭琳琳轻轻拉了一下王雨晴低声说道：“你干嘛，这种事老师那不一定会叫到你的。”
王雨晴给了谭琳琳一个眼神，意思是看我的。
语文老师看着这位昨天刚转来的女孩，轻轻点了点头，“下面我们就有请这位女生来读一下，额，你叫什么名字？”
“王雨晴。”王雨晴甜甜说了一句。
“好名字，雨过才能天晴，”语文老师赞叹了一句。
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。。”
王雨晴站起来，用她那百灵鸟般的嗓音轻轻朗读者，一首唯美的诗歌，在她的口中完美的体现出来。
雨晴轻轻吟读着，小嘴微微张着，漂亮的小脑袋时不时还晃动着，动听的嗓音随着诗歌句子的变化时而婉转悠扬，时而呢喃软语，时而清脆嘹亮，时而幽怨揪心。。。。
清泉，流水，小桥，青草。。。。
人们看着亭亭玉立，端庄优雅正在朗诵的璧人，耳听着她那动听的声音，整个人似乎都被带到了诗歌所表达的意境中，明了了诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走半片云彩。”王雨晴读完最后一句，静静地站在那里，如诗如画。
不知道是谁先鼓掌，掌声越来越烈，连语文老师都忍不住鼓掌了。
肖林看着站在的女孩，深邃的眼睛微微转动着什么，良久他似乎想起了什么，暗暗地叹了口气。
“你是人间四月天。”肖林喃喃吟到。
你是人间四月天，是才女林徽因在徐志摩死后，为了悼念他而写的一首诗歌。
这首歌是当时在东海附中，肖林在广播台的时候朗诵的一首诗词，那时候的他多才多艺，很多文艺节目都有他的身影，他朗诵的你是人间四月天，一度被认为是经典，捕获了当时很多少女的芳心，很多女生都拿着林徽因的诗集在校园里逛来逛去，希望得到肖林的关注。
当时的王雨晴自然也是非常喜欢肖林的这首朗诵诗，于是她没事就练练嗓子，朗读诗词，这次她主动站起来朗诵，也是存着让肖林记起的意味。
“好，好，好！”语文老师连说三个好，以表示她的赞扬。
“王雨晴是吧，我会推荐你去广播台的，你想不想去？”
王雨晴回头看了肖林一眼，发现肖林脸上若有所思的样子。心里明白自己的办法奏效了。
“恩，谢谢老师，我会去的。”王雨晴甜甜的笑着说。
语文老师满意的点了点头，让王雨晴坐下，然后继续讲课。
第二节课，英语课。
“下面我们来朗诵一下这个课文，谁来讲台上给大家来读一下?”英语老师用英语问道。
下面的学生全部低下头，开玩笑，英语课文这么长，谁上啊！”
谭琳琳在下面低头嘟囔道：“阿门，阿门，不要叫到我，不要叫到我。”
王雨晴看着谭琳琳的样子不由轻笑了一声，“至于吗？”
“老师，我来吧！”王雨晴站起来依旧用英语说道。
全班同学都看着王雨晴，不明白这个刚来的女生为什么这么积极。
“ok，那你上来吧。”
王雨晴离开座位，竟然连课本都能没拿，就这样空着手走到讲台上，操着一口流利的英语背诵起来。
英语老师在王雨晴背诵完后，很是惊讶的问道：“你留过学？英语怎么说这么好？”
“没有啊，我只是每天都会对着镜子背诵英语。”王雨晴说道。
“为什么对着镜子背诵那？”不禁学生疑惑，英语老师也是有些不明白，他问王雨晴。
肖林在后面，心里暗暗说了一句，这样可以知道自己的口型对不对，他以前背诵英语也是如此。
“老师这样我就可以知道自己说英语时的口型对不对了。”王雨晴如此回答。
众人点头。
数学课。
“谁知道这道方程题怎么做。”数学老师问道。
这时候林旭东站起来说了解法。
“对到是对，就是太麻烦点了，有谁还知道简便的解法。”数学老师继续问道。
王雨晴举起手来，“我知道一个办法。”
“噢，那你来说说。”数学老师本来以为没人会知道了，毕竟刚刚林旭东说的就是教科书上最正确解法了。
王雨晴抬步走到黑板上，拿起粉笔在黑板上写解法。
同学们都很好奇的看着王雨晴解题，肖林也是看着，慢慢的他似乎明白了什么，头轻微的点了一下。
不一会，王雨晴解完题目走下讲台，大家看着黑板上和林旭东一样的答案，但是解法却看不懂，不由有些面面相赫，数学老师看着王雨晴赞许的点了点头，
“不错，这位同学的解法正是今天我要讲的逆向解法。”
果然，肖林暗暗说了一句，他以前解数学题就喜欢找简单地方法。王雨晴的这种方法是他以前经常用的。
想到这，他不由满是好奇的看着前面的王雨晴，“她做的事怎么和以前的自己那么相像。”肖林心里嘀咕道。
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