? 四
清晨的枫叶林格外的清静，没有一丝的微风，树上的小鸟唱着宛转的歌，在整个枫叶林里飘荡。在一棵年长的枫树下，有个少年静静地躺着，紧闭双目，十分安详的样子。那人便是顾恶了。
顾恶似乎很享受这枫叶林的清静，他是个很特别的人，平时沉默寡言，不与任何人来往，他的集中力异于常人，可以连续几个小时看着同一个地方，而且一动不动。他是个脱离社会的人，世间的一切都似乎与他无关，他也不愿去管任何事。对于这样烦厌的生活方式，既平淡又无趣，他也可以三年如一日。有人说他是个没感情且冷血的人，他也不去反驳，也懒得去，他的生活既安逸，又平静。
但是，他的生活里突然间闯进了一个活泼的搭讪女，虽然他并不讨厌白丹雪，但也不希望有任何人与他有关系，他是个孤独的人，寂寞才是他的同伴。
今天白丹雪并没有来枫叶林，先前两天顾恶都知道白丹雪来过枫叶林，他不是很期待白丹雪会再次出现，只是白丹雪不来，他心里多多少少有些失落。
突然间顾恶记起昨天中午白丹雪说过百合花很美，顾恶没有见过百合花，也不知道有这种花。可能是心血来潮，顾恶站了起来，走向花圃。花圃里的百合花整整齐齐一排一排地种着，朵朵含苞待放，顾恶认真地观看着这些百合花，他发现其中有一朵已经开花了，白色的百合花，散发着淡淡幽香，既清纯又皓洁，犹如天上的白雪，虽不诱人，却净化着人们的心灵。
顾恶看着这些百合花，脑子里却浮现出白丹雪的身影，他也搞不清楚为什么，他只有尽力不去想。或许是太多太多的寂寞压抑着他，突然遇上一个可以说话的人，便会像山洪爆发那样一发不可收拾。顾恶也是人，不可能没有感情，只是他的一切都掩藏起来，不让任何人知道。一个人可能把感情舍弃，他到底有过什么样的经历，是悲惨，是绝望，还是到过地狱，或者，是人间的练狱。但一切都只有他自己知道。
百合花使顾恶感到安逸，他平时都只是看着枫叶，并没有太多地注意其他事物。这是他第一次感到除了枫叶外还有能使他平静的东西。他发现自己喜欢上了百合花，不是因为它美丽，娇艳，而是它有着令人平静的力量。
但是，他不敢再靠近花圃了，他深知自己是不可以沉迷于百合花的，枫叶才是他的一生，孤独寂寞才是他的生活方式。他不想与凡尘的任何事物扯上关系，他的心早已淡了，碎了，从哪一天起就随着枫叶的飘落消失不见。
顾恶漫步走回高二2班的教室，白丹雪刚好打扫完教室。白丹雪看见顾恶，脱口而出向他打招乎：“早上好！”
顾恶并没有回应她，只是一个劲地坐到自己的位置上，看着窗外的枫叶林。白丹雪并没有因为顾恶不理她而感到生气，因为她知道顾恶不喜欢说话，而不是讨厌她。白丹雪将打扫的工具收拾好后，便坐回自己的位置。他们俩个静静地坐在那里，不说话也不动。不知道是白丹雪受了顾恶的影响，还是白丹雪有意保持沉默。平时白丹雪总是时不时地向顾恶搭讪，现在却一点动静也没有，这反而使顾恶不习惯。顾恶稍微转过头来看白丹雪，白丹雪像是在看着窗外，或者她也是在看枫叶林。
突然，白丹雪也转过头来，两个人互相对望，这个场面使本来已很静的教室又添上了死气沉沉的气氛。他们互相对望了一分钟，竟然也毫无动静，今天他们是怎么了，为什么都成了男女木头了，这是个相当令人费解的事。
顾恶首先打破了沉默，说：“你为什么不说话了，平时你不是说个不停的吗？”
“是你不喜欢我整天烦着你的，我就少说两句，有什么问题？”
“不，只是一时间不习惯而已。你刚才在看什么？”顾恶问。
“我在看枫叶林呀！我想看看枫叶什么时候才变成红色，我以前拾的枫叶都给你了，我想再拾些红色的枫叶来。“白丹雪答道。
“是吗，原来是这样。”
顾恶不再说话了，他继续看着外面的枫叶林。白丹雪则在回想刚才的对话，这是顾恶第一次主动和她说话而且他们互相对望时，她还有一种特别的感觉，她想或许这表示他们的关系不像刚开始那样僵硬了。
上课的铃声响起了，第一节课是班主任陈健雄的数学课。班上的学生对这位年轻的教师还算满意，他年轻潇洒，又温文尔雅，但世上会有这么多好的男人吗？还是不应过早下结论。
陈健雄一边讲课一边观察教室内是否有异常的情况，像上课睡觉，讲话，看课外书之类的，他不喜欢学生上他的课时做别的事情，可能是他刚做教师不久，不了解在上课时偶尔有学生睡觉讲话是很正常很普遍的。但他有信心令他的学生都好好听课，这也许是新老师刚开始教书时的热血吧。
陈健雄已经注意顾恶好几天了，虽然顾恶坐在角落不显眼的地方，但眼利的陈健雄是不会放过任何在教室里的事物的，况且还是一个活生生的人。他每次观察顾恶，顾恶总是看着外面，不看黑板，也不做其他事情，而且往往是持续一节课的。他对顾恶这种行为其实很恼火，但碍于当着全班学生的面，不敢大发脾气。他查过顾恶的个人资料，但上面只有姓名，除此之外什么也没有。陈健雄不明白顾恶这个神秘的人是用什么方法进来枫叶中学念书的，难道他入学的时候没有人问过他有关他的事吗？也许他用了某些方法和关系使学校什么也不问就收下他。
陈健雄决定采取行动，给顾恶一个小小的教训，他在黑板上出了一道题目，然后说：“这里有一道题，我来提问你们，顾恶，你来回答。”片刻之后，什么动静也没有。陈健雄再一次提醒道：“顾恶，站起来回答问题。”顾恶依然不理他。班上的学生都为此感到恐慌，他们大多都知道顾恶是个怎样的的人，在学校里没有人敢惹他，老师校长也不例外。但顾恶才不会理他陈健雄是死是活，即使他听见了也不会回答的，陈健雄这样做无疑是自讨苦吃。
陈健雄越来越恼火了，他顾恶只是个学生，却对身为老师的自己不理不睬，简直是在与他作对。他决对不能容忍顾恶这种行为，他大声叫道：“顾恶，站起来！”顾恶觉得陈健雄的声音十分讨厌，便瞪着双眼怒视着陈健雄。陈健雄也愤怒地瞪着顾恶，双方都不肯退让。班上的学生害怕这会演变成打斗，他们知道如果继续这样下去，顾恶是不会放过陈健雄的，以前就有过类似的事情发生。
僵持的局面使整个高二2班处于不欢之中，陈健雄为了面子是决不会先退让的，顾恶这个人也非常倔强，这场师生对峙会不会促使顾恶攻击陈健雄呢？谁也难说。这场对峙犹如即将爆发的火山，再下去一定会很危险。
白丹雪见识过顾恶的厉害，她知道顾恶的脾气不好，再这样下去班主任肯定会被顾恶痛打的，而且会被打得很惨。为了不让惨剧发生，白丹雪决定阻止他们。
白丹雪站了起来，说：“老师，这道题我会解，让我试试吧！”
白丹雪的话使陈健雄清醒过来，他也知道继续下去是不会有好结果的，但碍于面子，又不能由自己来结束这场对峙，要不然别人会认为他无能。现在白丹雪站出来了，他也好下台了，便说：“那好吧，就由你来解。”
同学们都害怕这场对峙会引发不好的事情，幸好白丹雪出面阻止，否则后果不堪设想。
上完课后，陈健雄回到老师办公室，心里的愤怒仍然没有平息。英语老师吴晨见陈健雄怒气冲冲的，便问：“陈老师，怎么这么不高兴，有什么事会使你生这大的气。”
陈健雄吧了口气，说：“被一个学生气到的，真不明白现在的学生怎么这么拽，叫他起来回答问题，竟然理也不理。”
“谁敢这样，是你班上的吗？”吴晨对此很感兴趣。
“就是我那个班上叫顾恶的学生。”
整个办公室的老师听见顾恶这个名字，都停下手中的工作，有几位老师连脸色都变青了。陈健雄似乎也感觉到了这不寻常的气氛，便问：“不就是个学生，怎么你们都不说话了。”
教语文的谭老师在枫叶中学教了十几年了，是位很有份量的教师，他站了起来，说：“陈老师，你才来了几天，不知道这枫叶中学的事，这个不能怪你。但顾恶不是我们能惹得起的，你还是忍着点。”
陈健雄不明白为什么所有的老师都怕了顾恶这个学生，难道说顾恶抓住了他们的把柄，还是说顾恶有什么后台。
吴晨看穿了陈健雄心中的疑惑，说道：“陈老师，听谭老师的话吧，那顾恶是个很难对付的人。在他上初二的时候，曾经有几个坏学生想欺负他，结果都被打伤进了医院，他的班主任怀疑是他干的，便说了些很难听的话，结果也进了医院。当时他才十四岁而已，很难令人相信是他打伤人的，况且那些学生和老师什么也不说，这事便不了了之。”
“这不能说明什么。”陈健雄说。
“他是个不吉祥的人，所有人都怕了他，他也从来不说话，所以陈老师还是小心他为好。”吴晨说。
“这样放任他，只会让他更加得意，难道学校方面就不说话吗？”陈健雄还是不肯放过顾恶。
“我们也明白，可是董事长吩咐过，任何人也不许难为顾恶，校长也不例外，我们又敢说什么话呢！”吴晨无奈地说。
谭老师走到陈健雄旁，拍拍他的肩膀，说：“年轻人，别太执着了，我也不妨知诉你，据那位顾恶的班主任说，是顾恶打伤他的，他根本毫无还击能力。事后董事长亲自找过他，叫他不要乱说话，否则前途不保。那老师知道董事长有意偏袒顾恶，但为了前途，只好什么也不说。后来董事长把他调到其他学校去了。至于那几个学生的家长都被董事长收买了，也不追究了，这事只有少数老师知道，但谁也不敢乱说，要不然就会得罪董事长。”
陈健雄听完谭老师的话后，终于知道为什么顾恶可以在枫叶中学横行霸道了。这所枫叶中学是由一位叫李尚国的大企业家创办的，他也就是枫叶中学的董事长。据说他身家超过十亿，是个了不得的企业家，这枫叶中学也是由他完全资助的。顾恶既然有李尚国撑腰，自然是不可一世。但顾恶这个坏到透顶的学生怎么会认识李尚国呢？这颇令人费解。
陈健雄硬吞下顾恶这口怨气，因为他不敢得罪李尚国。他进来这所枫叶中学教书也是打听到这里的董事长是李尚国，如果为了顾恶而得罪了李尚国，那就太不值了，想到这里，陈健雄决定再也不管顾恶这个讨厌的学生，让他自生自灭好了。
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