? 但据我所知其实大学是很无聊的，不像报上说的那样，我们过得很充实，我们都是一些朝气蓬勃的家伙。尽管今天一个比赛，明天一个讲坐。这对于我们来说是一堆狗屎，就拿讲坐来说吧。去过一次肯定不想再去第二次。用大傻的话说：这叫一个感觉n好的人在讲一些感觉n好的话。他们在上面吐沫横飞，滔滔不绝的讲个不停。但不管讲什么总要扯到他的成长经历来和奋斗史来，跟要讲的主题一点关系都没有。而且更可怕的是他的出身不是书香门弟就是根正苗红。他的奋斗史铁定比杨过的情史还要浪漫，比比红军的长征还曲折，不管我们脸上的表情是否像一个见着麻疯病人想赶紧跑得越远越好一样，他还是自我陶醉的在大吹大擂，对着这些废话如果你还能忍得下去你不是耳朵有问题的话就是低能。听讲座不如看小说，想做炮灰就去伊拉克。当然你要是为了几个“德育分”我也是能理解的。大家心照不宣吗。
说到＂德育分＂我还有如下补充．这招不知是那个傻逼发明的．按字面解释大概是品德分吧．可我就是想断脑袋也不明白的是：我逃两节课不见得品德差到那去吧，又不是杀人放火．可他不管，扣你2分再说！更讨厌的是我们老班总拿这说事，说你要是六十分以下的你就等着留级吧,那样子无比认真且亳无回旋的余地．当时我们都暗暗的在心里默算，一个小时后得出结果，只要逃课20节就能进入留级名单了．这让我很是紧张，心想我一个月逃课都不止这个数．看来此关难过．想来心头愤愤不平．为此苦恼不已．但这只是杞人忧天，一年后班上有一人称＂逃课专业户＂的石头先生据统计在案数总逃课208节，也并没有留级，顺利的过关．
所以我认为只要是用这一招的，都是有点卑鄙的而且实力一定好不到什么地方去学校．在我的印象中的老师都是风度翩翩博学多识的，不上他的课是损失．但现实却向相反的方向发展．上课了才是损失．比如我们老班，一个中年妇女．上课时不按年龄的打扮得花枝招展，涂脂抹粉．这让我们这些从乡下来的苦孩子大开眼界．据别的老师说她教学经验非常丰富．几节课上下来经验丰富倒是没看出，只是她常常会不由自主的在上课中途回忆起当年得意第子来．岔出好几万里．而且每讲到动情处泪如雨下．让我见识到了她的泪水的丰富．且跟倪萍有得一拼．不当演员那是白费了一个人，做老师最少也是大材小用杀鸡用了牛刀．
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