? “近来班主任陈老师总是表扬屁精，真是偏心。”光头仔对歪歪说。
“你妒忌啦？”歪歪问。
“倒也不是，只觉得屁精太会拍马屁了。”
“怎么拍，说来听听。
“那次陈老师上课，屁精主动帮她擦黑板呢。”
“这没什么啊！”
“还有一次，我们三人在校门口碰到陈老师，屁精第一个主动跟她打招呼。”
“这很平常嘛。”
“再有一次我跟你在教室拿扫帚玩，把扫帚弄坏了，后来陈老师知道了批评我们，据说就是屁精告的状。”
“如果真是他就不对了，靠出卖朋友讨好老师挣表扬是小人。”
“对，屁精就是个小人。”
“其实陈老师对谁都一样，只是我俩在她的印象中太不好了，得改变改变才行。”
“对，对，以后我们要多多拍她的马屁。”
“我说的不是这个意思，笨猪！”
“那是什么意思？”
“我的意思是扮乖仔，给陈老师一点好印象。”
“怎样扮？”
“陈老师很讨厌我们上课不留心的对不？”
“是啊，那以后她上课时我们就不私下玩了。”
“还有陈老师不喜欢学生私下叫她妖精对不？”
“那我们以后私下就叫她陈美女得了。”
“还有陈老师不喜欢我们经常上课迟到的对不？”
“那我们上她的课时就不要迟到了。”
“还有陈老师不喜欢我们在教室里闹的对不？”
“那我们以后就换个地方闹。”
“当然，做到这些还不够，要想彻底改变她对我们的看法，还要做几件好事才行。”
“做好事，难道象三月学雷锋一样去敬老院帮老婆婆洗衣服？我可不干。”
“这好事嘛，是个大概念，具体呢要因人而异、随机应变，要想得到陈老师的表扬，我们做的好事一定要结合我们的实际，做到新奇、独特，有说服力，这样才能彻底改变陈老师的看法。”
“可是，问题是我们去哪里找这样的好事？”
“可以用脑袋设计啊笨蛋！”
“哦，我明了，是设计好事，不是做好事。”
“怎么不是做好事？是先设计好然后去做！”
“那我们怎样设计？”
“首先，我们从哪里跌倒就从哪里爬起来。”
“我们什么时候跌倒过？”
“这是比喻，上次陈老师对我们弄坏扫帚一事很有看法对么？”
“对啊，可已经成了事实，有什么办法改变？”
“当然有，我们去买几个新扫帚，拿去向陈老师认个错。”
“对啊，我怎么没想到。”
“接着我们找一桶水把我们在教室墙上留下的脚印擦干净。”
“这个不难。”
“然后，我们给小慧买个漂亮的蝴蝶结，因为上次我们把她的那个蝴蝶结和小瓣子都弄坏了。”
“、、、、、、”
“然后我们给小强买一支钢笔，因为上次我们在教室闹的时候把他的钢笔踩烂了。”
“、、、、、、”
“然后我们买个母鸡送给李老师，因为上次我们在他宿舍前做老鹰抓小鸡游戏时把他养的一个小鸡踩死了。”
“不对啊，歪爷。”
“怎么不对？”
“你说的这些好像不是在做好事。”
“那像什么？”
“我倒觉得像在赎罪呢！”
“一回事，就是一回事！”
“怎么是一回事？”
“你没见过那些慈善家，每次捐款都是一千几百万的，他们榨干了多少工人的血汗钱，做了多少坏事，不是一样受到表扬吗？”
“、、、、、、”
(https://www.tbxsvv.cc/html/33/33628/9280476.html)
1秒记住官术网网：www.tbxsw.com.tbxsvv.cc.tbxsvv.cc