? 图书馆
一个个书架上摆放着书籍，根据不同类型划分了区域，学生可以在各自的时间允许时借阅或
现场阅读，安静舒适的环境里，几个学生专心致志地看着自己感兴趣的书籍，有的还不时从
书架上取下另一本书来看。
“婉彤，外面有人找你。”
“是吗？那我出去看一下，谢谢你。”
“你就是刘婉彤？”
“对，我是，请问您是哪位？”图书馆前，婉彤四处张望，闻声抬头，一个戴眼镜的女子
站在她面前：“我姓陈，我是何盈娟所在的经济系辅导员，那天杨大姐宿舍气不善的，就是
何盈娟，你们走后，杨大姐把事情经过都告诉我了。只是，何盈娟绝没有针对你的意思。”
“她爸爸的公司经营着大型超市，可以说不愁吃穿，上高中时，她和同桌很要好，一次同桌
过生rì，邀请盈娟一起庆祝，她为同桌做了一个漂亮的胸针，但同桌好像很不高兴，似乎希
望她能送那种又好又贵的东西，从那以后，她就不再交朋友了，说话做事也有些尖酸刻薄，
我想，那是她自我保护的一种方式；我从杨大姐那里知道了你的名字，又找你们系的邱艳欣
辅导员了解了你的一些情况，也许盈娟需要的就是你这样的一个朋友。”
“也就是说，陈老师希望我能帮助何盈娟，解开她的心结，从而能结交一些良师益友。”
“对，就是这样！”
为了让刘婉彤、何盈娟成为朋友，陈辅导员与何盈娟约定，如果她真的能和学校里的某位校
友或同学成为朋友，就奖励她500元作为她下个月的生活费，毕竟人家也要生活，所以只能
给500元。何盈娟答应了，随后，婉彤找到何盈娟，何盈娟把她和辅导员的约定说了婉彤听，
婉彤笑笑，两人边走边说，越聊越起劲。
“辅导员又不讲课，你还管人家叫老师。”
“我总不能陈辅导员、邱辅导员的叫啊！很麻烦的，感觉也很奇怪。”
“这个挂饰很好看，也是用我的衣服做的吗？”盈娟对她钥匙圈上的挂饰很感兴趣。
“对啊！这是最简单的，先用铅笔在衣服上画喜欢的图案，把图案剪下来；然后，找一块海
绵，用纸杯的杯底也可以，同样画上图案，剪下来，最后粘上前后两面的布片，再戳个孔，
系上好看的彩线，就完成了，要结实的那种。”
“哦！明白了，有空我自己试试看。”
“这个挂饰最大的好处就是不用动针线，而且很简单，我们宿舍每个人的钥匙圈上都有这样
一个挂饰，又都是不同的图案。”
“上次的事真对不起，我不应该说你是收破烂的，当时，我看着你就想起了那个高中同桌，
我以为你也想趁机看一看我有没有名牌衣服要扔，有的话就拿几件，卖钱也好，自己穿也好，
总会有点好处。”
“没关系，只要你知道我不是收破烂的就好，其实那天的事情，生气之余我更觉得莫名其妙，
可是也不能因此就和你打呀吵呀的，干脆直接走人，还得是在有礼貌的说明之后。”
“陈辅……陈老师，怎么听你了的话，我也觉得辅导员叫着怪怪的了，陈老师和我谈过你的
事，认为从农村出来的人都是朴实善良的，没有那么多小心思，我也明白她是为我好。”
““一朝被蛇咬，十年怕井绳”嘛！我能理解，不过，这也要你自己愿意相信才行，其实我
们完全可以称作“不打不相识”虽然并没有打过，交朋友这件事，也很简单，在相处后，你
认为值得结交的，你就继续和他（她）走在一起，取长补短嘛！不值得结交的，就停留在同
学、校友的关系上。”
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