? －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－汨罗学院－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
&nb)在他匆匆宣布开始上课时就一脸振奋的转回了后方的白墙。
震宇摊开了手：“没想到这种老师当我们的班导师······”震宇很明显的失望，“不过看着架势应该是什么理论课吧。这种课用的着听讲么。笑······”于是震宇就趴在了桌子上。冷涵却是一下把注意力看向了白板。。。
松明老师单根手指向白墙戳去，一股黑色的灵力从指端蹦出在白板上排成了“灵力”两个字。
接着他转身看着在下方除了冷涵之外都十分平静的同学们，当然还有想震宇这样太安静了的······他看了看震宇趴下去的样子只是轻咳了一下就如同没看到一样说：
“各位能够来到汨罗学院里面，说明大家都是经历过灵力觉醒并且已经固形了的吧？这可是我们入学的先决条件。所以这一点是无疑的。”
“诶？”冷涵听到这个差点站了起来，还好被震宇看到了并压了回去：“瞎吵吵什么！现在在上课。”
冷涵坐了下去，自言自语的说：“我以为固形很难，很少有人成功的耶。没想到啊没想到······”
松明向冷涵看了一眼，默不作声。闭了一下眼睛之后说：“嗯。所以各位都明白灵力是什么，而且都有自己的战斗方式。”松明说这话的时候还看了冷涵一眼。估计是怕冷涵又发疯吧······
“但是为什么你们仍旧无法超越六王和我们的国王呢？”松明突兀的大声说起话来，他不能让什么人打扰自己难得的不结巴。他继续说：“那是因为你们最大灵力储存量不足以及没有战术！”松明特地的还拍了一下讲台，想凸显自己的气场吧······
“还有一个就是你们没有多种多样的技能。(全文字小说更新最快)”松明撇嘴笑了一下，因为他看到了学生们不解的眼神，上面的东西在刚刚灵力觉醒时就有旁边的大人解释过了。而技能。。。
松明看到这种迷茫的眼神很高兴，因为这样他就有话讲了：“对，在以后的成长中。技能将是决定同一级别的人之间差异的重要因素。技能的多样常常能是对手措手不及······”
“没想到真的是理论课耶。呃啊～～”震宇不知也什么时候醒来的，“理论课就算了，居然是基础知识的理论。”震宇又想趴了下去。
“但是各位千万不能小看基础的知识啊！”松明老师好像很神奇的听到了，“基础是强大的保证。所以，为了让你们理解。我决定大去汨罗院的外操场试一下。”
“试一下？怎么试？”冷涵呆呆的看着松明走向窗边。
“这个老师绝对是故意的！”震宇阴阴的趴到冷涵肩上，“我明明刚想睡，就要外面去······”
“嘛。老师去外面肯定有理由的啊。忍着吧，少睡几分钟死不了。。。”
松明用手摸了摸窗边的什么地方，突兀间就在墙壁上出现了一扇半教室宽的门，门外是······
“操场。好了，大家出去吧。”松明一下子就跳了进去。
“我倒要看看什么比我睡觉还重要！”震宇说完就闪着黑色的身影一跃进了那宽门。
于是更多的人越进了这扇门。
而当冷涵、冰露进去的时候。看到了呆滞的同学和傻住的震宇。而他们面对的是空无一人的大操场······
“那个······因为我们······我们学校······不是以室内学·······学习为主的学·····学校······，所以·····所以今后我们······将会·······以室外的修炼以及······对打训练为······为主······而······而室内的理······理论学·····学习······为辅。“松明看到了一脸煞气的震宇，似乎是被吓住了吧。又结巴了，冷涵也表示听着结巴的语句。很累。
震宇强压了自己的无语心里问道：“那老师能不能解释一下为什么我们要来到这个空无一人的空地呢。”他特地把“空无一人”加重了口气。
“有两个原因，一是我说的为了让你们体会灵力储存量的差异而造成的不同。二是·····是·····为了····让同学打起精神！”
震宇没话说了，他知道第二个原因是因为谁而有的。。。
“那老师要怎么样来表现差异的呢？”问话的是好不容易鼓起勇气说话的冷涵。
“哟。”突然的雄迈的声音出现了，“这位同学问的好。辨别的方法其实很简单，那就是······”
响指一打。响指？从操场中间出现一座一米高度的人偶。“就是和它对打！”松明好像很高兴，那就是教师的热情么，“今天我先让它的内储灵力调制最大让你们与它对打。以后我们会用它当靶子来逐步提高自己的灵力。”
那个人偶很难看，说白了就是人类世界的稻草人，看起来没有战斗力的样子。
“接下来哪位同学要先开始呢？”松明显露了邪恶的笑脸。
震宇一个迈步就冲过去给了人偶一拳。但是人偶在没有人操控的情况下很快的闪过并撞在震宇的下巴处。
接着，震宇飞了······
下面的全班都被这个人偶折服了······有**上的服输，也有精神上的打击“我居然打不过一个人偶？”
纵使冷涵有冥王斩手法中的瞬停控制了力道，但是却被人偶闪过两次从而使得冷涵倒地。。。
松明看着在地上闷声不起的同学们，笑了笑，很顺口的开始了讲课：“各位。灵力的最大储存量的提升是需要身体的锤炼以及精神的磨练后使身体对外界灵力的包容量越来越大。使得灵力可以更大的提升攻击破坏度及躲避速度。当然也有对技能威力提升，附加在技能上的灵力越多技能的功效就越大······”
松明就这样在各位都半死不活的状态下讲了那些被震宇称为基础的内容，在宣布第一堂课结束后顺便还说了第一学期结业的要求：
“这个学期我要求所有人都可以打败最强状态的人偶，才能结业！“松明提了提自己的眼镜再是双手一挥，猛然出现了三十只虎视眈眈的人偶。
“那、各位同学下课。明天也是像今天一样学习。”松明又提提自己的眼镜，“预祝所有人都可以顺利的打败人偶哦。”
后来全班人看着松明离开之后都慢慢的起身返回了。
在前往食堂吃晚饭的路上（居然已经是晚上了去）冷涵问了问一起去食堂的流弦她们的课程内容。
“居然和我们的变态教学不一样。你们没出去？”
“没有，为什么会出去啊？”
“那也就是说都是震宇睡觉的错咯？”冷涵双手握拳放置胸前小声的说，“这个学校里我好想和震宇同寝室耶。我想去找他讨个说法呢。”说完还示威一样的露出一根蝎足。
流弦苦笑中。
当天晚上，汨罗学院的北部男生寝室二楼传来了阵阵杂加着笑声的惨叫声。这成为了汨罗学院许多人都想解开的校园怪谈之一······
(https://www.tbxsvv.cc/html/30/30364/8631035.html)
1秒记住官术网网：www.tbxsw.com.tbxsvv.cc.tbxsvv.cc