官术网 > 历史军事 > 蝶官 > 20、教室

?    该说的话都说完了,方明测过头朝王德勇示意。王德勇当了几年窝囊村长,总是被家族的意愿左右,今年这事闹得特别大,他心里早就腻味,可是又找不到一个妥善解决的办法。今天,方明终于一锤定音,解决了这个大难题,他心里是非常高兴的。赶紧接过话筒,对着村民喊道:“方书记的话,大家都挺清楚没有?今后谁要再提这事,就让他吃官司!”看看下面鸦雀无声都望着他们几个,接着说:“那就散会!”

    村民散场各自走去,方明叫住了也跟着要走的王长宝:“你等一等,我跟你说几句话。”王长宝只好站在,目光闪烁等他开口。

    方明上前扶着他的肩膀走了几步,背开别人:“我知道,我脑袋上这一棍子,是你支使人打的。”话没说完,看王长宝想张嘴,他微笑着用手压了压,截住他的话头:“不过你也看出来了,这事我不想追究,包括打人的,也包括你。其实我知道你想啥,但是,你确实不适合。这么说吧,要么你就安安心心当这个村委,我在一天,咱们齐心协力把你们小王村搞上去。要么你尽管继续使坏,到时候就别怪我不讲情面。”说完,顺手拍拍他的肩膀,自己掉头走了。

    王长宝站在原地发了半天呆,方明已经把话挑明,确实说中了自己心事。其实自己一心把事情挑大,就是想让王德勇做不了村长。目前村委几个里面,王长龙、王德和都老实巴交,或者说是明哲保身,韩家在人头上又没法跟王家对抗。王德用要是受了牵连,那么自己就可以顺理成章接任这个村长了。

    刚才方明这么说,那就是在jǐng告自己别耍花样,老实配合,最起码也不能搅混水,否则他会让自己很难过。

    如果这在一个礼拜前,王长宝还不会当回事。他打心眼里瞧不起这个小支书,也猜想人家是来镀金的,不敢同自己地头蛇过不去。但经历这几天的事,他发现这个小支书怕是没那么简单。此时此刻,心中起伏不定。

    开完会以后几天,方明一直在写信。他从乡zhèng  fǔ拿来许多信笺纸和信封,到处翻查资料报刊,锁定了几家出名的文物单位和学校,用统一文辞写了若干封信寄了出去,希望能得到专业的重视。同时他也准备跑市文物局联系联系,请他们来鉴定一下。

    但是他很失望,寄出去的信一概没有回音,到了市文物局,简直就是在唱空城计,剩下两个半死不活的眼镜男留守办公室,其他人都不知跑哪里发财去了。很有礼貌地想跟人家谈事,谁知那俩眼镜男一听说是什么古迹,居然不耐烦到了极点:“打住吧打住吧,你这个小同志,也不看看,我们这里要求鉴定文物的申请,都积压成啥样了?前面屁股还没擦干净呢,你这个,等个三五年再来吧!”生生把方明憋了一肚子火,可又不敢发作。这时候要是跟对方顶上,万一他们怀恨在心,不去还好些,去了胡说八道一通,那才叫吃亏呢!只好忍气吞声离开文物局,暂时不去想这件事。

    想到自己给村里孩子们买的文具书本还没动,赶紧回去,把成子叫过来,让他根据统计表上的信息,挨家挨户通知,凡有学龄儿童,都到自己这里来领取文具和书本。

    心想反正自己闲着也是闲着,不如干脆教教这些娃。以后寻个机会,把他们家长工作做通,送到离小王村比较近的学校,还是要读读书才有希望。

    国家还没有提出两基建设目标,现在的失学儿童,一直都是放羊式管理,没人真的在乎他们前途如何。自己来当支书,农村儿童的教育问题就必须当大事来抓。还有就是,按照现在的发展趋势,结合自己的梦境,方明知道,再过几年,打工cháo真正到来,农村会逐渐变成留守老人和儿童的天下,如何解决这个社会问题,也是他要思考的。

    他把成子喊来:“给你做个事,我打算把咱村里没念过书的,比你小的,都聚在一起,好好教一下。最起码也要会认字,会写几句简单的信,会做做基本的加减乘除。你现在村里算比较有文化的(说到这里,他自己笑了一下,成子也咧嘴笑了一下),现在起,我来教你,你再教给他们。我抽时间给你们辅导一下,你看行不?反正你也没什么事,成天的除了那几道农活,就是傻玩。这不是办法啊,将来或许你会后悔的。”

    成子早就后悔了,自打他来到村子,发现这个支书和村里别的人都不一样,想啥、干啥、说啥,尽都是自己从没想到过的,还都能解决问题。他知道,这是人家支书念的书多才有那见识,多希望自己也像支书一样,能有些本事啊!听到方明这番话,成子心里立马充满了强烈的使命感,赶紧点头答应下来。

    方明又去找王德勇,跟他商量这事,王德勇也很赞成,没费什么力,把王德和找来一合计,这时方明才知道,原来小王村曾经还是八德乡定下的一所完全小学(乡镇简称完小)所在,也就是说,其实从小学一年级到六年级的编制都有。可惜,后来因为跃进、特殊时期以及王家自己不长进等等原因,完小终于被撤除,不过老教室倒是还在。

    方明过去一看,破烂得不像话,就三栋品字形的平房,大概六间教室,正好一个年级一间,前面的所谓cāo场早就杂草丛生,一片荒芜。教室后面还有个办公点的,也几近坍塌。

    方明皱着眉头,这时候村民的心气其实还没有真正理顺,要他们出工出力来维修教室怕是很难,强制要求也不合适,反正孩子不多,就安排自己隔壁一间空房子,搜罗些桌椅板凳,村里懂木匠活的做一块黑板,也就勉强成了。

    以后的事,慢慢再说。

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