【说作文不太重要，拉不开太大差距的人只能说是非蠢即坏。作文低的能有三四十分，高的能有50多分，十几分的差距够干掉十几个操场了。】
【靠！江老师居然讲作文了。我要是早两年看到江老师直播，也不至于语文作文日常只有40分的水平了，最后高考语文也才113分，被语文拉了不少...】
【好家伙，113分已经不错了好吗？考113还拉分。那你踏马不得起飞了？】
【还好我当年就不偏科，没一科拉分的。语文31，数学29，英语32，笑死，根本就不偏科！】
【？？？这位更是重量级！是一点都不偏科，但这踏马的三科加起来还没别人一科高是怎么个事？】
「人气+1+1+1+1+1...」
......
“接着往下说啊。之前我就和你们举过《烛之武退秦师》的例子，第一段来挑个人背一下让大家回忆回忆，就李易亮同学吧。”
江枫说完，把目光投向了屏幕上李易亮的位置。
“呃...”李易亮脑瓜子嗡嗡的，愣是没想起来。
最后尴尬的笑了笑：“江老师，提示两个字呗，不然我好像启动不起来...”
“晋侯。”
江枫俩字刚说出来，李易亮瞬间就会了：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。”
这也是很多学生背诵古文古诗的通病了。
你说他会吧，连开头第一个字都想不起来。
你说他不会吧，只要给个开头，后面立马就跟肌肉记忆似的能接上。
因此也就出现了另外一种情况：
古诗文默写的时候，给上一句让默写下一句就很简单，顺着就背出来了。
但给下一句，让写出来上一句，就能难住不少学生。
不过今天还不是讲背诵的时候，江枫接着开始讲今天的主题。
“上次我就和你们说过，两千多年前的古人都知道，开场要直入主题，先把主要的时间、地点、人物、原因介绍一遍，不要拖泥带水。”
“你们写作文也是如此，开篇第一段要先点明主旨，亮出来你的观点和立意。”
“不要让阅卷老师看了第一段还云里雾里的，不知道你想表达的是什么，那样很难拿高分，基本上一眼就把你pass掉了。”
“一般情况下，咱们办公室里的老师对咱们年级学生的作文都会比较认真的看，不会出现看两眼不知道什么情况，就直接草草了事pass掉的情况。”
“但咱们自己的老师不会这样，不代表其他阅卷老师也是如此。”
“第一印象非常重要，字迹清晰整洁、观点鲜明，先把阅卷老师的印象分拿到了，他才会有心思去接着看你的作文。”
“......”
“虽然不太好听，但这些话就是事实。”
“大多数阅卷老师改作文的时候，那是能多快就多快。”
“一目十行，第一眼扫上去，看到开头的观点和卷面字体的时候，心里就已经给你的作文有个大致的分数区间了。”
“后续随便再看看，根据后面的情况在这个区间里上下浮动，很少会有跳出这个区间的情况。”
“假设刚开始给你的印象分就是40~45分这个区间，那基本上只会在这个范围内浮动。”
“所以就导致这个第一印象尤为重要。”
“虽然这听起来很不合理，但目前主流情况就是这样。”
江枫直接就把这些东西说了出来。
两个班上的学生，江枫一直有教他们练字的习惯，目前来说也算是小有成效，字体起码不那么难看了。
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