雷业话音刚落，整个学校就像配合白灵的话一样，叮叮叮的响了起来。
下课了。
那九个孩子并没散开，而是依旧盯着白灵，像是在乞求一般看着他。
看着孩子们站在原地，没有走动的样子白灵，悄悄的对雷业问：“下课了，他们怎么还不走啊？”
白灵这番话，让雷业都感到有些许尴尬，回想到之前那句话。
看着白灵第一次当老师的样子，摇了摇头回答：“你不喊下课，他们会下课吗？”
听到这儿，白灵也开始尴尬起来，脚一蹬戴着斗篷，咳了一声一脸严肃的说：“咳，下课。”
顿时孩子们都以及快的速度四散开来，只有学生们在这操场欢快的样子，看着那些孩子的身影以及这个硕大的教室，雷业都不自觉为白灵感到担心。
不过他们来的目的可不是为了教育孩子，而是为了找到大脑想告诉自己，乐城人为何暴躁的真相。
至少白灵是这么认为的，于是白灵与雷业开始制定起了计划。
白灵说：“白天你来上课，晚上我在这个学校里查资料，我想知道这个城市，以前到底是什么样的，你觉得呢？”
雷业摇头，也十分严肃的对白灵答：“不，根据我以往经验，孩子们现在只认得你这个样子了，如果是我去教，一定有不好的效果。”
“而且晚上你被抓到了，怎么办？”
“你又没有教师证。”
白灵思索一番觉得有道理，但是出于自己是一个教师新手的考虑，连连摇头拒绝。
雷业拍了拍白灵肩膀，看着这些孩子，安慰道：“他们只是孩子而已，我相信你能做到的。”
侧身还没等白灵反驳，就像把包袱丢在了白灵身上一样，开始走向了里面探索起来。
白灵刚准备向前，却被一小孩拉住，看他朴素得略显消瘦的长相和身村。
这小孩就是在混乱之中帮助，那位校长阻拦发生争执，却被辱骂的小孩。
他用那还没变换的声音，好像是营养不良的感觉对白灵说：“那..那个，白灵老师，你真的是，新来的老师吗？”
从他拉住自己的力道来看，白灵能明显的感觉到他的手和正常人的不同，转过身看向他。
哦，天啊。
之前那一次白灵没仔细看，不过这一次白灵看的很清楚，这是一只肌肉萎缩的手。
透过他的脸，能看到这个孩子，布满风霜的另一只手。
白灵不准备向前，而是善良的面对那个孩子回答：“我当然是老师了，难道还有假不成？”
那小孩听到白灵这句温柔的话，露出了灿烂的笑容，也说出了自己的名字，伸出手说：“我叫乐杨，今年15岁，我也很高兴认识您，白灵老师！”
看着他甜甜的笑容，白灵仿佛一瞬间忘记了，自己原本不是老师的事实，竟然开始主动与他回应。
能感觉到，这孩子的笑容，有一股非同一般的魔力。
不过回过神来，乐杨却开始提醒白灵：“白灵老师，您说我们有什么事，都可以跟您说，因为您第一天来，所以我想根您反映一些事。”
看着这个15岁的学生乐杨，白灵不以为然，以为不是什么大事，心情十分平和的说：“有什么事你说吧，我听着。”
乐杨十分紧张，在炎炎夏日之中，走到白灵耳边，看着那九个孩子中最大的那个孩子。
悄悄的说：“小心点浩杰，来的每一个老师都被他弄了一遍，我想挽留他们，但是我的身体不允许。”
“所以我希望您能注意一下，因为来这教我们的老师，实在太少了。”
说到这儿，乐杨看到了那九个孩子中，最大的孩子，眼神有些不对劲，及忙又回到了那些孩子中。
“嗯？”
听那句提醒，这让白灵不禁感到遐想，
为什么来学校的每个人都在提醒自己？
一边装成老师一边往操场走，并时不时的看着那九个，被校长指认管理的孩子。
真相。。
也许真相就在自己眼前。
对！
白灵用手捶打手，思考的这一下，让自己思路清晰起来。
看着操场上众多的孩子，和那些嬉戏欢乐的声音，接着左手抚着下巴沉思。
如果想继续向前寻找真相，我必须提前和那些孩子打好交道。
我得符合校长的预期，不然他一定会赶我走。
我的任务是，像现实世界的班主任一样，管理这九个孩子，同时拯救一下奇怪又浮躁的城市，找到我大脑时不时告诉我的信息。
所以我要做的第一步是..
白灵在走时，不小心撞倒了一个头发秃顶，行走十分匆忙，有些暴躁的中年大叔。
他捡着地上散落的数学公式计算表，十分生气的大吼着：“我的资料！”
白灵连忙道歉想扶起他，他却一把推开白灵的手，骂骂咧咧的说：“我还没到这么不中用的年纪，不用你帮忙。”
捡起计算表，十分生气的瞟了白灵一眼，疑惑的说：“新来的老师？”
白灵帮他捡完了资料，交给他点头说：“是。”
这是那位中年大叔思考起来：“我们学校的各科老师够了，怎么会有新的老师？”
“除非..你不会是管那个班的老师吧？”
白灵疑惑问：“哪个班？”
“就是那个班，9个人的，那个。”
“？？？”
“哎，跟你扭扭捏捏的没用，就是那个连校长都唾弃的班极，那些孩子指不定身上有什么问题，我知道你来当老师可能是因为什么原因，但我劝你最好不要当这个班的班主任。”
“你会遭殃的。”
听着那个人的劝告，白灵摇头，透过自己的眼睛认为那些孩子，没有他们想象中的奇怪。
那人叹息着自我介绍的说：“唉，有时候天使的外表下，往往藏着一个恶魔，你不相信没事，以后你会相信的，我叫查理奇，是这儿的数学老师。”
“因为咱学校小，所以每一个课堂都只有每一个老师。”
“不过咱的课程多。”
“我现在要跟你讲的这些数据，对于你这个新来的老师可能有些听不懂。”
“但我还是要说，不然你以后也会不懂。”
“那些孩子每天都有不一样的课程，里面提到了魔法、梦空间、课外书籍、能量控制、精灵术、游戏学、语文，数学，外语...”
“所以你无时无刻都要管理那些‘疯’孩子，让他们成为有用的人，不然除了这里。”
“他们只会迎来死亡。”
“不过他们能来，都算他们幸运了，有些没钱的孩子早就在外面死了。”
说到这儿，突然铃声响了起来。
查理奇老师急忙的拿出来，一个课程单交给白灵说：“不是我喜欢帮助别人，但是我真的很害怕上他们的课，这是他们的课程表，你的课被分配到了中午最后一节和下午最后一节。”
紧接着义正言辞的对白灵说：“我们虽讨厌他们，但这毕竟是学校，即便再浮躁我们也不会做出格的事，这就是身为老师的职责，但我还是希望对于那些没用的学生，别付出太大的希望。”
他急匆匆的跑回了自己的教室，听着那番话，这让白灵下意识的挥手告别，对他介绍自己的名字。
而那位查理奇数学老师，却保持不以为然，白灵站在原地看了看课程表，心想着他的话有一半是真话，不过也有一半也是假话。
又思考了一下课程表的内容。
。。
等等，上节课是..
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