而她只是试探着跟沈秋寻求意见，却意外收获了三条金点子。
林芷蘅心里大喜，去到办公室跟班任一说，对方果然同样被惊艳到了。
两人在办公室简单合计了一会儿，最终敲定了关于班级学习小组的几项计划。
当晚，林芷蘅讲话结束后，便和班委一起，帮助班任给大家重新排了座位。
只用了十几分钟，便换好了座位，可谓是十分的高效。
之后，就是班委们开始领取各自负责的小组进行管理了。
九班目前除了沈秋这个小分队外，一共有十五个小组。
大多数都是四人小组，只有三个是五人小组。
参与小组管理的班委，除了林芷蘅以外，还有副班长葛峰、学习委员徐娜、团支书方晓敏以及纪律委员方啸天。
是的，小分队里也是有班委会成员的（尽管就这一个独苗(*￣m￣)）
体委苏径由于众所周知的原因（成绩太烂），没有参与此次管理任务。
五个班委会成员正好每人负责三个小组，工作量也不是很大。
沈秋她们的小分队依然是沈秋负责记录，这是林芷蘅特意跟沈秋说的，她认为，除了沈秋以外，没有人能组织好这个小分队。
只是在平时记录分数的基础上，多记录一项积分，沈秋思索片刻，便答应了。
于是接下来的一段时间里，九班的各科老师们突然发现，这个班级里的学习氛围好像更加浓厚了？
尤其是举手回答问题的，以前一节课都不见几个人举手，现在每次提问，他们都感觉下面好像是一群眼冒绿光的狼，每次都有十几个人举手争抢着回答问题。
九班同学们：回答问题一次，能有五积分，这买卖，值！
自古邻班出冤家，杨老师跟八班和十班这两个班级的班主任都有些不对付。
不过都是成年人，自然懂得维系表面功夫，她们的不对付最多体现在互相的成绩竞争上。
只是自从九班的成绩异军突起，最后更是被学校列为重点班试点后，这种微妙的平衡有些被打破了。
另外两个班主任在面对杨老师时，就忍不住有些阴阳怪气的。
彼此都是多年的同事，自然清楚对方的教学能力如何。
她们都觉得杨老师是运气好，摊上了一批好学生。
林芷蘅讲话那晚，九班换座的动静那么大，旁边的两个班级自然听得十分清楚。
巧的是，当晚正好是十班的班主任看晚自习，她听到声音后直接过来九班门口，想看看是什么情况。
杨老师就简单解释了下，十班的班主任当时倒是没说什么，只是意味不明的笑了笑，转身回班了。
第二天，她就跟八班的班主任说了这件事，两人都觉得杨老师这是在捧领导的臭脚，干些吃力不讨好的事。
目前来说，尽管大家不敢在明面上反对学习小组的事了，但对此唱衰的人依然不少。
这两个班主任就是其中代表。
“这老杨还真以为学习小组的事能复制？实际上，倒是有可能多出不少早恋的来。”八班班主任嗤笑道。
十班班主任也跟着点头，“谁说不是，要我说，学校就不应该拿毕业班做实验，有初一初二两个年级还不够折腾么？”
这次学习小组的计划自然是全校统一推广试行的，初一初二的变化弄得更大。
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