“孤立我？”
“没有。”陆意慈眼神直白，“他们凭什么孤立我？我都没有嫌弃他们那么笨。”
同学们并没有孤立她，反而还愿意往她身边凑，陆意慈觉得很烦，所以每天都板着脸，以至于那些同学都不敢过来打扰她了。
“那你说的远离你是指……”韩星猜不到别的了。
陆意慈目光空了些许，“就是……意识，思想或者灵魂？我跟你们都离的好远。”
听六岁的女儿谈论灵魂，是一种什么感觉？
“你告诉妈妈，是不是有同学欺负你了？”韩星很担心。
毕竟陆意慈是他们班里年龄最小的那个，之前读幼稚园的时候老师总说陆意慈很聪明，根本不需要待在那里好几年。
所以她跟陆听闻才直接把小女儿送进了小学，她不仅年龄小，身高也是最矮的，很可能挨欺负。
“没有啊。”陆意慈眼底好像有笑意，轻飘飘问了句：“他们敢吗？”
韩星：“……”
小女儿这么霸气怎么回事？
后来陆意慈一言不发的上楼睡觉去了。
上了小学后，姐妹俩已经分房睡，谁也不打扰谁。
回到卧室，陆意慈反锁了门，打开台灯，坐在书桌旁翻看着四年级的课本。
她每天晚上写完作业都要看其他的课程，自学的能力暗自增长，但她从没有声张过。
学东西记东西是自己的事，为什么要跟别人讲？
四年级的课程入眼，陆意慈把爸爸给买的护眼眼镜戴了上。
阁楼里的灯一盏一盏的熄灭，唯有某间卧室的台灯一直亮到了十一点钟才灭。
-
翌日。
看见小女儿下来，韩星问：“橙子，你前几天不是说要跟妈妈说件事吗？什么事？”
她给忙忘了就没有问题。
陆意慈喝着杯子里的温水，小脑袋开始思考运作。
姐姐跟她差四岁，按理说读书也应该差相应的年级，可如今她读一年级，姐姐才读三年级。
她现在三年级的课程已经自学完，原本想跟爸爸妈妈提一下跳级的事，但昨天妈妈的话……
如果她那样做了，很有可能会跟姐姐同班，姐姐会不会又不开心了？
“没有什么事。”陆意慈没有提。
算了，跟那群笨蛋再待几年好了。
-
一年级某个班级。
老师正在台上讲课，就瞧见有个特别醒目的小身影，毕竟只有那么一个孩子在趴着睡觉。
“陆意慈？”英语老师喊了一声。
睡着的陆意慈没有反应，还是同桌小心翼翼的叫了叫她，小姑娘幽幽转醒。
英语老师叹口气：“今天学的新知识，你怎么不认真听？不听课怎么考试？想要被留级吗？”
陆意慈昨天睡得太晚了，她把下巴放在桌面上，盯着黑板上的板书。
就在英语老师还想教育下她的坐姿时，只听陆意慈用非常流利的英文口语说了一段话。
教室中顿时鸦雀无声。
同学们都惊讶，且不可置信的看着陆意慈。
英语老师愣在了讲台上，好半天都没有反应。
这孩子刚刚的口语谈不上多么标准，可能也还是年纪小发音还不准确，但语速流畅，很显然是会说英语的。
她刚刚说的就是这节课的新知识点，并且没有任何问题。
英语老师觉得有点尴尬：“语法你都背下来了吗？”
陆意慈根本抬不起来脑袋，太困了，“老师你要考我吗？”
“你过来，坐我这里把所有的语法默写一遍。”英语老师指着讲台旁边。
陆意慈眨眨眼，说话很慢，“如果写对了……最美丽的老师可以允许我睡一下下吗？”
小孩子稍微一嘴甜，立马让老师有点无奈。
英语老师轻笑一声，却还是严肃：“过来写，写对了再说。”
“喔。”
陆意慈拿着本子起身，可走到一半发现忘记拿笔，她一扭头，看着一位同学：“可爱的班长，可以借用一下你的笔吗？”
那位之前总拿不到第一名的女班长羞涩一笑，“给你。”
“谢谢。”
陆意慈叹口气，拿着铅笔去了讲台那边默念。
她一只手撑着头，右手慢悠悠的在写，脸正对着底下的同学们。
陆意慈意识到，原来好听的语言，真的可以让别人开心，也能达成自己的目的。
明明那些漂亮的词语，根本名不副实。
她默写的时候，英语老师继续讲课。
讲了不过十分钟，陆意慈就放下了笔，“老师，我写好了。”
英语老师一愣，走过来低头看着本子，目光认认真真往下看。
……竟然一个都没错。
她深吸口气，已经哑口无言，“你回去吧。”
“谢谢老师。”
陆意慈回去时把铅笔还给了班长，犹豫着说了句：“班长的笔都那么可爱，握着很顺手。”
女班长笑容更灿烂，“那送你啦！”
陆意慈倒是没想到会是这个结果，捏着铅笔回座位的时候都有些懵。
但她已经没有心思思考，趴下就睡着了。
-
等陆意慈再次有意识的时候，是被人叫醒的。
她抬起脸，睡眼朦胧。
“陆意慈，这是我带的酸奶，你喝一点，醒一醒吧，下节课是语文课啦，讲课文，不能睡了呀。”
陆意慈懵懵的看着面前的那盒酸奶。
有人问：“班长，陆意慈上课睡觉，你不告诉班主任吗？”
女班长说话干脆：“人家什么都会，睡一下怎么了？有什么好告诉老师的。”
那位同学默默低下了头。
陆意慈的目光与听力全部落在周围。
原来，这就叫人情世故啊。
-
“陆意慈！”
语文老师可没那么好的脾气，“父母花那么多钱送你们进来，是让你们在学校里睡觉的吗？”
再一次被吼醒的陆意慈有点烦躁，但她忍住了真实想法。
小姑娘努力坐直，嗓音软软的开始捡着好听的说：“对不起老师，昨晚看了几篇您从前发表过的读物，看的太入迷，所以睡得太晚了，我知道错了，这就认真听课。”
“看我的读物？”语文老师半信半疑，“都看什么了？”
陆意慈毫不犹豫的报出了语文老师从前发表过的两篇读物的名字。
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