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正 9
我开始了每天很有规律的生活:早上六点半起床,慢跑三十分钟,洗漱之后吃早饭;七点四十出去上学,十二点放学;吃午饭,午休五十分钟左右;一点四十上学,五点半放学;回家吃晚饭;六点半到王老师家练习写字,一直到九点结束,老爹或老妈会接我回家;一切收拾好后,十点前上床睡觉。
王老师家离我家并不远,以我的度步行不到十分钟就到了,本身我可以自己往返,但家里人都觉得晚上时间太晚,所以每天都有人接我。原本老爹老妈并不赞成我到老师家里去学习,但老师坚持如此,我又一定要学,老爹老妈也只好妥协了。
说实话,老师家的学习氛围可要比我家好多了,我家没有专门的书桌,平时还有哥哥们的吵闹声,但老师家很安静。老师家的院子不大,小巧玲珑的,布置的很温馨,院子里用砖铺了一条小路,种了一排花,还有两棵不知名的树。同样是三间瓦房,但只隔成了两间,卧室挺小,剩下的很大,整个是一个客厅和书房的结合;靠后墙有一排书柜,满满的放的全是书,其他三面墙则挂满了书法作品和画,有山水,也有花鸟,但很少有人物画;窗户下面的位置,放了一架看上去挺破的钢琴,也不知道还能不能用;左边墙下放了一架古筝;房间间偏左的位置放了一张大大的书桌,桌子上有一个笔架,放着各种型号的毛笔,还有一方砚台,几张宣纸;右面墙下放了一条长茶几,挨着茶几放着一张桌子和两把太师椅,收拾的井井有条,一尘不染,整个房间给人的感觉非常舒适。
我到老师家的时候,是六点二十,我敲门进去,老师刚刚吃过晚饭,桌子上的碗筷还没有来的及收拾,师母看到我,很和蔼的问:“你就是刘颜玮吧?你们老师跟我说过你会来学习,你随意,就把这儿当自己的家。好了,你们师徒俩先聊,我去刷碗了。”说完,收拾好碗筷,去了厨房。
王老师还是一副没有表情的样子,很奇怪,不用他大声说话,也不用他脾气,只要他淡淡的看你一眼,就好像你犯了多大的错误一样,所以,上他的课,同学们都不敢说话做小动作。
现在。他正用那种淡淡的表情看着我,让我不由自主的感到有点紧张。良久,他终于开口说话了:“颜玮,既然我答应教你学习,我就一定会严格要求,你也要做好吃苦的准备,听到了吗?”“是,老师。”我坚定地回答。
“好,现在,我给你讲解一下书法的基础知识;书法,就是以汉字为书写目标,能够为观赏者带来享受的艺术,书写的方法由易到难分为:描摹、临写、背临、创作。描摹,是用薄纸蒙在原作上面依照原来的样子去写或去画;临写,对照着原作,在另外一张纸上尽可能和原作模样一模一样的书写出来;背临,多次临写之后,根据头脑记忆留下的形象,再次书写出来;创作,据不断修正的背临书写习惯和书写风格,重新选择书写内容,书写出来的新作品。你现在,只是刚刚开始,一定要从最基础的描摹开始。描摹时,一定要选择好的字帖,标准的字帖能够让你学习到正确的书写方法。我说的能听明白吗?”王老师讲一段落后,问我。
“能听明白,老师。”我回答。
“继续,我书写的是‘颜体’,就是‘颜筋柳骨’的‘颜筋’,颜体的创始人是颜真卿,他的书法有既凝练浑厚,又有纵横跌宕的特色,用笔气势充沛,巧妙自然,气息,这是一本入门的‘颜体’字帖,你现在就先照着临摹,什么时候我满意了,在开始下一步的练习。还有,这是一本关于书法的介绍,你拿回去看,有什么问题再来问我。”
接过王老师递过来的书和字帖,我望着老师家巨大的书桌愁,书桌只比我矮一个头,我根本够不到。师母这时已经忙完了,看到我无助的样子,好笑的搬了一张椅子,说:“你先站在椅子上面写吧。”感激的看了一眼师母,不敢稍慢,赶快爬的椅子上,开始临摹。
字帖一开始的部分,都是一些笔画,或者是很简单的字,有了前两天的经验,写起来并不是太吃力。老师和师母一人拿了一本书在看,我奋力的趴在桌子上练字,屋子里没有一个人说话,只有翻书的哗哗声和写字的沙沙声。时间一分一秒的流逝,慢慢的我全身心都投入到了手的笔上,体会到了书写的快乐。
“好了,今天就写到这里吧,让我看看你写的东西。”王老师说。
我看看表,已经八点半了,不知不觉我已经写了近两个小时,抬起头,才感觉到肩膀很累,手都有点麻了。老师在检验我的字,我偷看他的表情,没有明显的喜色,看来我还要努力啊。
“写的很一般,笔拿的不够稳,写的不够流畅,没有一气呵成的感觉,非常稚嫩,明天继续练!”老师仔细的看了很久,不满的说。
“好的,老师,我一定会努力的。”我赶忙表态。
说着话,老妈来接我了,我忙向老师和师母告别,跟上老妈,回家。
躺在床上,没有一点困意,本来以为只要我肯学习,就一定能够有一番成就,现在看来,是我想得太简单了,不管做甚么除了兴趣爱好,最重要的是坚持不懈的努力,想要成功,不是一朝一夕就能够达到的,看来要走的路还有很长,要加油了!
“颜玮,休息一会儿吧,不要一直写,身体会受不了的。”师母温和的说。
“哦,好的师母,我把这一页写完就好。”我头也不抬的回答。
不知不觉,我在老师家学习已经有一个月了,跟师母的接触多了,也很熟悉了。师母是一个很温柔的人,性格开朗,浑身充满了知识女性特有的理智和经历了风雨之后的淡定,头稍微有一点花白,身体很健康,凡事喜欢亲力亲为,听说,原本老师的儿子想给两位老人请一个保姆的,但被拒绝了,他们并不喜欢别人打扰。
写完最后一页,放下笔,师母马上端了一杯茶给我。老师喜欢喝茶,所以师母和我就跟着他一起喝,师母还能跟他一块品一品茶,我就是一窍不通了,用妙玉的话说,完全就是牛饮。
“老师,你看一下我今天写的字,还有哪些需要改进的?”喝完茶,我把作品呈给老师。
“嗯,一般。从明天开始,你就不要描摹了,开始临写吧。”一如既往,老师没有一句表扬,淡淡的说,“以后每天写两个小时的字,再看一个小时的书,我会给你挑一些适合你现在看的,不光要看,有一些要熟记于心,我会进行考试。”
“是,我知道了。”看来前期的表现,老师还是满意的,开始加重我的学习量了。
“现在你先拿着这本《三字经》,明天上我的课时,你可以拿出来看,有不认识的字可以问我,给你一个星期的时间,必须全部会背。”老师递给我一本书。
“老师,我要是有不明白意思的怎么办?”我问。
“你现在不需要知道讲的是什么意思,只要记住内容。好了,你可以先看一下。”老师不容质疑的说。
我苦着脸坐着,师母笑着说:“没事,你只管背,有不明白的问我,我给你解释。”
“谢谢师母!就知道师母最好了!”赶快拍马屁敲定,不能给老师反对的空间。老师微不可闻的叹了口气,摇了摇头,想要说什么,被师母一个白眼给瞪回去了。
嘿嘿,看来在老师家,师母才是真正的掌权人呀。不过以后上课可以学一点其他的东西
不用在对着早就学的滚瓜烂熟的知识呆,这真是一件天大的好事。
先看一下三字经的内容吧,这对我来说可完全是新东西,以前也只是知道前面的几句,对于全,还真是很陌生那!
“人之初,性本善;性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。
ps:很抱歉,7章的内容上传错误,现已更正,请多多包涵。
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