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第5章  破案

按爸爸说的,李牧听了童老师的课,同时也听了其他几位老师的课。对怎样讲课有了初步的了解,学到了一些方法,并慢慢的灵活运用。加上他的爱心与耐心,学生逐渐适应了李牧的教学方法。

        随之而来的是孩子们的纪律、卫生、学习、思想教育等方面的事情。周三早自习时,学生王欣见到李老师就气冲冲地说:“老师,李来把我的皮球偷去了,不给我!”

        李牧把李来叫到身边,严肃的问:“怎么回事儿?拿了人家的皮球,咋不还给人家?”

        “老师,我根本没拿他的皮球。”

        “那你的皮球是从哪里来的?”

        “我是从我们屯刘二小子那买的?花了一毛钱,真的,老师!我一点儿都没撒谎。”

        “好吧,老师相信你,你回去吧。”

        李牧把王欣叫到外面,追问道:“你确定这个皮球是你的?”

        “千真万确,就是我的。我自己的东西我能不认识吗?”

        “那好吧,你听老师的。今天放学你就去找你屯的刘二小子,问问他是不是卖给李来一个皮球,其余的啥也别说,也不许和任何同学说。”

        阿坤回到班里,对同学们说:“这个球子先放老师这儿,明天再说。同学们记住,偷拿别人的东西是可耻的。我们谁也不能偷拿别人的东西。”

        第二天早晨,王欣找到老师说:“刘二小子根本没卖李来皮球儿。”

        李牧把李来叫到外面,把脸沉下来说“你的皮球到底从哪里来的?”李来仍旧那么说。

        李牧严肃的说:“王欣问了刘二小子,他根本没卖你求子。好好说话,你的球子到底哪儿来的?”

        李来低下了头说:“我从王欣那里偷来的。”

        “他的球子你们一起玩儿,何必偷来归你自己所有呢?偷东西是最可耻的,以后不要这样做了。”阿坤没有当同学的面儿再说这事儿,放学时把球子交给了王欣。

        简单的办法化解了复杂的问题。一个小小的皮球,在大人看来是小事,可在孩子那里就是大事啊!

        阿坤笑了。在育人的道路上,不都是坎坷,也有微笑伴随着你。

?    ?在处理学生之间的问题时,尽量以不伤害学生的自尊心为选择。

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(本章完)

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