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神印王座&神印王座TXT下载 “教育为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”，在“双反思想展览会”之后，展开大辩论，同时深入贯彻。
师生们反复学习讨论**同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中所说的“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
杨支书在辩论会上说，“**在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中的论述就是全面发展的教育方针。‘有社会主义觉悟的有文化的劳动者’，就是既懂政治，又有文化；既能从事脑力劳动，又能从事体力劳动的人。这就是全面发展的人，就是又红又专的人，就是工人化的知识分子，就是知识分子化的工人。”当然，这也是从报刊上抄录下来的。
开大会发言，和我们从前在宿舍里不太一样。经过一年来的批判，人们的思想已经大体上纳入同一个轨道，基本上是同一个声音。以下的发言，就不必标明是谁的发言了。
“社会主义革命和社会主义建设的目的是什么，是要消灭一切剥削阶级和为他服务的剥削制度；实现各尽所能，各取所需；消灭工农差别，消灭城乡差别，消灭脑力劳动与体力劳动的差别，建立**社会。这个目的，也就是社会主义教育的目的。”
“我们现在就是要实现马克思对未来教育的理想，就是‘教育要使每一个已达一定年龄的儿童，都把生产劳动和智育体育结合起来，这不仅是增加社会生产的一个方法，并且是培养全面发展的人类的唯一方法。’”
“《**宣言》在一百多年前就说了要‘将教育同物质生产结合起来’”。
“我们现在做的是一场文化革命，就是使我国六亿人民，人人都生产，人人都学习。就是让工农群众知识化，使知识分子劳动化。”
“我们现在进行的是教育领域反对几千年的旧传统的一场革命。剥削阶级统治教育几千年，他们的原则就是‘劳心与劳力分离’。二千多年以前的孔子就反对教育与生产劳动相结合，他把“请学稼”、“请学为圃”的樊迟责备为“小人”。孟子说“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者伺人，治人者伺于人”。资产阶级的教育学家们，在这一点上跟孔孟是一脉相承的。教育本来是同生产劳动相结合的，在阶级社会里给分开了，现在就是要结合起来。”
“现在的资产阶级的教育方针就是为教育而教育，劳心与劳力分离，教育由专家领导。与无产阶级的教育方针格格不入。”
无须讳言，这些发言都是有出处，权威性言论。
思想统一之后，就要付诸实施。此时，共青团中央发布了《关于在学生中提倡勤工俭学的决定》。
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