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神印王座&神印王座TXT下载 赫贵谋老师，小格，健壮。眼睛大而黑，略显突出，炯炯有神。鼻子突兀而平直，属于鹰钩鼻子那种类型。赫贵谋老师是日本早稻田大学政治经济学硕士，是我们学校当时唯一一个有“学衔”的老师。
我们学校有两个有名气的历史老师，一个是初中时赵福的九乙班的班主任——裴老师。传说他是湖南大学毕业，能够背诵整本英文字典。他瘦高个，略微有点耸肩，面堂消瘦，前额突出，具有湖南人那种眼窝稍陷、眼神犀利的聪明过人的风度。打排球他老是愿意充当扣球手。据赵福说，上课时，他的手指敲打黑板的声音贼响。裴老师经常头疼，每一次头疼他总是揉太阳**，揉一会就不疼了；裴老师把这个方法教给了九乙班的同学。赵福告诉我，头疼时，这个方法挺灵的，从此，我知道了揉太阳**可以治头疼。裴老师从来没有给我们上过课。另一个有名气的历史老师就是赫贵谋老师。
我对历史课兴趣不浓，不是不喜欢历史课的内容，而是从小学就开始上历史课，觉得不够新鲜。
中学时期给我留下印象的历史老师有两个，除了赫贵谋老师，就是讲世界史的不知道姓名的上海籍老师。讲世界史的上海籍老师身材小巧玲珑，白皙清瘦的面庞。说一口上海味极浓的普通话，提问的时候，总是“晓得吗！”他是第一次比较系统、详细地给我们讲了世界四大文明古国的老师。在我们那一代中学生头脑中，中国、印度、巴比伦、埃及是人类历史上最古老的国家，这已经是被认定为颠扑不灭的史实。
上海籍历史老师之所以给我留下印象，不是因为从他那里知道了四大文明古国，而是同学们对他讲述的“腓尼基”印象深刻。他在说腓尼基的时候，总是想把这三个字的发音尽量标准化，越是认真，越是不标准，说到“尼”的时候，总是带有难以更改的“侬”的发音。同学们往往在回答他的提问的时候，也不自觉地模仿他的语调，常常引起哄堂大笑。
腓尼基人的最大贡献，是为欧洲人创造了拼音文字。上海籍历史老师讲，腓尼基人利用埃及的象形文字、巴比伦的楔形文字发明22个字母的腓尼基人拼音字母，后来希腊字母、拉丁字母都是在这个基础上创造的。腓尼基人善于经商，勤于航海，他们不仅活跃在地中海与非洲沿海，还远航印度、中国，是东西方文明交流的使者。可惜，他们经过三次“布匿战争”被罗马消灭。当然，按照英国人汤恩比的理论，腓尼基人的文明仍然存在于非洲或欧洲。
几十年来，对中学时期学习的知识，没有过怀疑；当然，有些知识忘却了，有些知识模糊了。四大文明古国中的中国、印度、埃及印象牢固，另一个古国是希腊还是巴比伦就拿不准。于是，在网上查找一番，看了一些文章，看到了介绍有关二十世纪著名历史学家英国人汤恩比的内容，学到了一些意想之外的新知识。
大多数人的历史知识基本上都是中学时代学到的。除了专门研究历史的人，或者是历史教师，很少有人再去推敲历史。当我看到有人说，过去流行的所谓“四大文明古国”的说法并不规范，勾起了我的好奇心。
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