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神'印'王'座
最'新'章'节 第一节 为火红的团旗增光添彩（6）
全省“大学生百点播火”科技活动拉开帷幕后，我和学校部的同事们，似是强弓满弦、厚积薄发，欲以持久的热情满负荷开展工作，期望获得最佳活动成果。正当我以时不我待的紧迫感抓紧做好“播火”工作时，单位领导要我承担额外工作任务，而且是自己陌生的内容。是愉快接受还是婉言拒绝？我当时不明白，在这两者之间作出选择，实际上就是检验自己是否能深刻清晰地认识到人生奋进的意义；我只觉得应该把工作放在首位，也就承担起这项任务。哪知道，进入工作角色后，并非感到轻松。
1985年春季，为更好地贯彻/邓/小/平同志“/教/育/要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词精神，以及/邓/颖/超/同志向全国少年儿童提出“树立创造的志向、培养创造的才干、开展创造性的活动”的希望和要求，团/中/央发出通知，要求各级团组织带领少先队员们，以开展多姿多彩、富有创造性的少先队活动为载体，培养少先队员的主人翁精神，挖掘和展示他们的创造能力，以适应未来现代化建设的需要。/团/中/央在通知中，将这次活动冠名为“创造杯”竞赛活动。
团省委随后研究决定，由我们学校部承担这项工作任务，同时指定我配合专司少先队工作的另2位同志，组织开展好这项活动。当年，在全国的少先队组织基础相对薄弱、少先队活动难以正常开展的情况下，要组织好全省800多万名少先队员、5万多个少先队组织，广泛深入地开展这项活动并取得佳绩，其难度可想而知。
对我来说，仅是在就读小学时成为过少先队员，有关少先队的工作业务知识几乎是空白。作为这项活动的组织和指导者，要参与这项工作的全面发动、组织领导、评比鉴定等过程，当是心有余而力不足。接受这项工作任务后，我如果借口就此罢休，以袖手旁观、淡然视之的消极态度对待，必定有悖领导对我的期望和自我要求；如果报以敷衍塞责、得过且过的态度对待，即使工作是隔靴搔痒、不得要领，或是劳而无功、徒劳无益，也没人对我说三道四、任意指责。
究竟如何行事？经过反复思考后，我觉得自己应该勇于担当起这付工作重担。于是，我决定向同事们和学校少先队辅导员，虚心请教业务常识，坚持从头学起、边学边干，不怕困难、迎难而上，尽最大努力完成好工作任务。
近半年多时间，白天，我在做好“播火”活动的相关工作后，以“学如不及、犹恐失之”的责任感，心无旁骛、专心致志地学习和研究少先队工作业务；晚间，大多是我孤身端坐在办公室明亮的灯光下，翻阅有关工作简报，掌握这项活动的进展情况，拟定到基层团委和学校，指导活动顺利展开的思路、意见和措施等。
评定少先队员开展创造性活动的实际效果和独创性，是依据收到的全部7万多份活动稿件来判断。当这项活动进入**期时，我每天平均负责审阅和评定活动稿件近150件，几乎都是利用晚间加班完成，经常持续到夜阑人静时，才拖着疲乏的身体，骑车行驶5公里左右的路程返回家中。那段时间，我心中满怀工作热情，似是在永不停歇地释放生命能量，昼夜不停，工作任务虽繁重，但在忙碌中却使我真正体验到充实、舒畅和奉献的人生意境。
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