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大家觉得这次文武大赛写得如何？以后基本不会重复这些内容了。
鉴于主角能力的逐渐增长和情感培养，‘快乐时光’这卷是比较平和快乐风格的，但是对于情节发展有重大铺垫作用。请书友稍安勿躁，你看得越细就越能发现其中的暗线。：）
回“可是老婆”书友，希望你继续猜下去，最后再来看看自己的猜测是否正确。
随着哨子声响起，在高年级同学的惊天欢呼中，双方队员半场休息。看着自己队员诅丧的表情，郑士本拿出他的写字板，叫了郝沙、赵弧以及几个中场队员，画起了示意简图，然后不断地手势说明，郝沙、赵弧因为和他合作时间较长，所以还理解的透彻，而其他班来的队员则是一头雾水，半知半解的。
下半场到了，双方按着原来的阵形打了几分钟。原先的边锋赵弧突然跑到了球场的中间位置，不断地跑动拉扯，而原先前卫位置的郝沙则是撤到边线上，拿着球就拼命往边线突破，这让原来防守他们的人有些不适应，步伐有些难以跟上，而原来游戈于中场的郑士本迅速插上，跑到葫芦顶位置，郝沙跑动中急停，一个后脚跟回传，刚好球滚到了郑士本的前方，早已运好真气的郑士本大脚一起，足球就象闪电般往球门的左上角直扑而去，在对方守门员飞扑得半天高的情况下都不能阻止足球的顺利入门。
高一远射进球，：2！
高一的同学们顿时沸腾了，上半场的郁闷情绪发泄得特别痛快，不断地喊着加油。这一球同时也振奋了高一联队的士气，使得他们在接下来的对峙中毫不输于校队的师兄。
不过总体来说，高年级联队也即校队的控球率为0％，双方的差距也确实存在。同时对方也派人盯紧了郝沙、赵弧、郑士本，用紧贴来形容比较恰当，手上都不自觉地抓着他们的衣服。
就这样相持了二十分钟，郑士本和现司职边锋的郝沙在发死球的时候交头接耳地打了几个手势，校队的队员原本想听听，可惜他们对话的暗号是手势，真是看了都摸不着头脑。
郑士本开球给赵弧，赵弧再传给边线往下突的郝沙，郝沙跑着跑
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